鞍山市图书馆

中共化工總廠委員会爲了吸取五年計劃宣傳工作經驗，从九月初在洗煤車間進行了試點。洗煤車間的經驗說明：如果善於把五年計劃宣傳与職工思想实際結合起來，与当前的增產節約運動結合起來，与執行当前各項具体政策結合起來，五年計劃的宣傳敎育就必能成爲推動当前各項实際工作的巨大的政治動力。洗煤車間就是通过第一個五年計劃的宣傳敎育，鼓舞了廣大職工爲社会主義鬪爭的信心和熱情，在增產節約運動中出現了新氣象，超額完成了國家計劃。現在將他們向職工群衆進行第一個五年計劃宣傳敎育的主要經驗介紹給大家參考：
  一、深入生産，深入群衆，做好思想調查硏究工作，找出五年計劃敎育联系实際的根據
  在開始五年計劃敎育之前，洗煤車間党支部專門召開支委会討論了五年計劃敎育如何联系实際的問題。会上明確：要联系的实際必須从群衆中找，从当前的增產節約運動中找。於是，支委会作了決定：組織全党的力量，从檢查增產節約運動入手，進行全面的摸底工作。他們的方法是：（一）佈置党、团員和宣傳員通过個別談話和工人在生產中的实際表現去搜集群衆思想情況：（二）以增產節約運動爲主題，召開各方面人物的小型座談会；（三）支部委員分头下去個別了解或通过參加各种会議發現群衆思想問題。摸底共經过一週時間，一面摸，一面硏究，硏究後再摸，摸後再硏究，經过这樣的反覆的摸、硏究、分析、歸納，就很準確地把問題拿上來了。根據李富春同志的報吿，並針对摸底中發現的实際問題，確定了以下五個方面敎育內容；（一）第一個五年計劃的巨大規模及其重大意義，工業建設是五年計劃的中心；（二）实現五年計劃是一場尖銳的複雜的階級鬪爭，首先發展重工業的道理；（三）七万万兩黃金从哪裡來？全面完成增產節約計劃对实現五年計劃的意義；（四）实現五年計劃將進一步提高人民的生活水平，努力生產与改善生活的關係；（五）鞍鋼在第一個五年計劃中的艰巨任務和光榮責任，全面完成國家計劃对实現五年計劃的意義。
  二、在群衆中找宣傳力量，訓練好宣傳骨幹
  洗煤車間在普遍向工人進行五年計劃敎育之前，首先訓練了宣傳骨幹，把車間所有的宣傳積極分子——党員、团員、宣傳員、幹部和技術人員組織起來集中訓練（一百人參加，佔車間總人數的四分之一），共上五課，每課兩小時，每講一次討論一次，在討論的時候，支部委員分头深入各小組去，具体帮助啓發討論，深入講解。在学習結束的時候，支部書記又作了總結，指出宣傳重點，並規定每個宣傳積極分子向五個人宣傳的任務。洗煤車間的事实說明：在五年計劃敎育全面舖開之前，首先把宣傳骨幹訓練好。这些同志学到了本錢，心中有數，就能分散到群衆中進行活動。如宣傳員郭慶春說：「我們过去碰到具体問題解釋不了，急的直打轉轉，学了五年計劃就有本錢了。这回一定要好好宣傳。」他們在办宣傳骨幹訓練班中有三點体会：（一）課程內容要簡明具体，少而且精，最好每次集中講一個問題，防止因講的多消化不了，或因時間过長渙散听者的精力；（二）講課時必須联系实際，联系群衆思想，最好多擧一些当地的事实和群衆熟悉的生動例子，这樣就会使人听的入耳，領会的深；（三）講完之後必須組織討論，支部委員深入小組帮助啓發，以加深認識。这樣做，宣傳積極分子就会把听到的东西傳達給群衆。否則，便会「这耳朶听了那耳朶冒了」。
  三、運用各种宣傳形式，組織起來宣傳高潮
  洗煤車間在向工人報吿五年計劃的同時，車間裡的各种宣傳形式，如黑板報、讀報組、漫畫、快板等，也緊跟上展開宣傳活動。如車間黑板報以宣傳五年計劃爲中心連續出了十幾期，不僅宣傳了五年計劃的規模和遠景，也宣傳了車間先進工人執行五年計劃的实際行動。黑板報上登了「高靜臣学習五年計劃有行動」的消息後，車間的工人都表示要向高靜臣学習。在这個期間，讀報組也选擇有關五年計劃的文章讀，曾反覆地讀了「中國靑年」雜誌上孫泱寫的「第一個五年計劃的故事」，因爲这是通过故事講五年計劃，很受工人欢迎。宣傳員还自動編了宣傳五年計劃的快板，利用休息時間或会議前進行演唱。这樣口头宣傳与文字宣傳結合起來，大報吿与宣傳鼓動結合起來，就使車間裡充滿了濃厚的宣傳五年計劃的氣氛。还有一點要强調說明：五年計劃的宣傳是党、政、工、团共同的事情。洗煤車間就是在党支部領導下，把車間党政工团的宣傳力量統一組織起來，分工負責，集中進行五年計劃宣傳的。如靑年团抓緊讀報組的工作，工会抓住文藝宣傳，行政上車間主任也能在交接班会議上檢查班組長一級幹部学習五年計劃的情況。这樣大家動手，力量雄厚，就能把五年計劃宣傳高潮組織起來。
  四、宣傳積極分子找自己熟悉的人，講自己熟悉的事，隨時隨地進行宣傳
  宣傳積極分子在訓練班中学到了本錢，也接受了向五個人進行宣傳的任務。他們回去以後，在机器旁边、在宿舍裡、走在路上，隨時隨地進行了五年計劃的宣傳。如宣傳員金廣純，在一次工間休息的時候，他把工人找在一起閒嘮，金說：「我今天給大家講一個『洋火的故事』，」这一說大家楞了，說「洋火有什麽好講的」。金反問道：「大家說一說，爲什麽叫洋火，而不叫它火柴呢？」金接着給大家講了「洋火」这個名詞的來歷，金說：「我們过去有很多东西都帶有『洋』字，像洋車子、洋油、洋鍬、洋爐子，連我們工段現在使用的尖鎬都叫做洋鎬，爲什麽呢？就是因爲我們國家工業不發達，沒有重工業，一切靠外國進口，外國帝國主義也來欺侮我們，我們过去受压迫、受窮也是因爲沒有工業，沒有工業就沒有其他一切。」金在講这個故事的時候，大家都在聚精会神的听着，顯然是把大家感動了。於是金就接着說：「我們國家的五年計劃就是爲變成工業國打基礎，我們每個人都完成自己的生產計劃和增產節約計劃，五年計劃就有保証，經过幾個五年計劃的建設，我們就有更多的大工業了，也就自己能生產更多的东西了，大家說对不对？」工人們答道：「对！咱們得行動起來。」又如宣傳員高靜臣在訓練班学習回去後，馬上就向和他在一起工作的石玉崑、趙玉純、徐永林等作了宣傳，他發現工人趙玉純对節約不大重視，他就給趙玉純講七万万兩黃金从哪裡來？他說：「七万万兩黃金不都是在國庫裡，是在我們每個人的腦子裡和手上，我們提高技術，改進操作方法，增加了生產，也就是对國家的一份貢献，咱們都努力增產節約，七万万兩黃金就出來了。」高靜臣向十幾個人宣傳了五年計劃，而且効果都很好。特別是讓宣傳員通过自己熟悉的事，用現身說法向群衆宣傳，很受群衆欢迎。如在宣傳改造黃河的時候，支部發現工人唐玉珍老家住在黃河南岸，他过去親身經受过黃河的災害，当唐玉珍知道國家要把爲害的黃河改造成爲人民造福的黃河的時候，內心十分感動。於是支部就請他給大家講黃河的問題。唐玉珍同志根據他親身經歷和國家改造黃河的計劃，生動地說明了党和毛主席的偉大。他說：「多少千年來都沒有人把黃河治好，蔣介石曾以治黃河爲名，遍地搜刮人民的錢財，結果是扒開黃河堤坑害了人民；过去有句古話：『黃河淸，聖人出』，現在共產党、毛主席就要把黃河治好，讓它爲人民造福！誰是聖人？共產党和毛主席就是聖人！」唐玉珍同志把他內心的感受眞实地傳達給每一個工人，大家都被感動了，進一步感到党和毛主席的偉大，感到新中國的可愛。另外，洗煤車間把由志願軍轉業的同志組織起來做宣傳工作，効果也很好。
  五、宣傳先進人物的事蹟和思想，給大家樹立活生生的学習榜樣
  四送煤乙班工人受到五年計劃敎育的鼓舞，在增產節約運動中開動了腦筋，改進了操作方法，由三十六公斤改爲三十八公斤送煤，不但每月可爲國家節省四百元電字費，而且能做到及時送煤，保証煤塔不漏眼，还能抽出時間檢修机器。支部在工人中宣傳了四送煤乙班的經驗，並說明这就是学習五年計劃的实際行動，二、三送煤的工人馬上就学習了四送煤的經驗，改進了工作。又如煤橋工人、共產党員金廣純，工資二百五十分，九口人，还有四個学生，說起來生活不太寬裕，但当工会主席問他的時候，他却表示說：「我不困难，我自己想办法克服，我不能給給党添麻煩。」雖然，最後工会还是補助他五十元，但他的这种精神却是十分可貴的。另外有些同志就不是这樣，本來生活並不困难，却整天把「困难」掛在嘴皮上，買不上收音机和料子褲子就發牢騷。支部就拿金廣純作榜樣來敎育大家，号召大家学習他的兢兢業業、克服困难精神。孫仲武听後就檢討了自己过去總埋怨工会不補助的思想，表示要向金廣純学習。再如，有些工人对住宅問題有意見，滿足不了就發牢騷；可是有些工人却能从國家工業化覌點來看待这個問題。靑年工人徐慶文就是这樣，他愛人幾次从鄕下來，催他要房子，埋怨他「熊包」，說什麽「絞勁的孩子多吃奶，要的緊就給了」，可是徐慶文同志並未因此閙情緖，而是耐心說服了自己的愛人，給他愛人講：國家正在進行五年計劃建設，要多蓋工廠，只能拿出一部分資金解決職工住宅問題，現在咱們克服一點，將來就会有更多的房子。終於把他愛人思想說通了。支部讓宣傳員廣泛地宣傳了徐慶文的先進思想。宣傳員馮桂林就用徐慶文这個榜樣說服了積極要房子的高洪振。过去徐朝勇也積極要房子，想把愛人由鄕下接來，最近車間下來幾間房子要給工人分配，他首先表示說：「我坐通勤車，我家人不來啦，房子給別人吧。」經驗說明：这樣具体的宣傳先進人物，給廣大職工樹立活生生的学習榜樣，就是具体給廣大職工指引前進的道路。
  六、把廣大職工学習五年計劃的熱情和覚悟引到生産上來
  洗煤車間進行了深入的五年計劃敎育後，鼓舞了職工的政治熱情，提高了職工的思想覚悟。今年已經六十歲的高靜臣，从他多年的苦难經歷中深深体会到五年計劃的偉大意義，他說：「一個五年大計劃，幾個五年大計劃，就使新中國走到天堂去！」因此，他对靑年小伙子表示：有了五年計劃，我不抱老，我要和你們靑年小伙子賽一賽？老工人孫爾先說：「有的事想不通的時候，我們想一想过去，再往前想一想，想想社会主義，就一切都通了，勁头也來了。」靑年工人郭慶春說：「五年計劃越听越有滋味，我做夢都夢着五年計劃了。」五年計劃鼓舞着每個工人，大家都在往五年計劃上奔勁。支部爲了把職工群衆的这种熱情和覚悟引到生產上面來，就緊接着向工人提出「你準備爲第一個五年計劃做些什麽？」的口号，並召開了党員大会，以五年計劃的精神檢查了每個党員的工作，批評了缺乏全面完成國家計劃和不重視節約的思想，号召共產党員成爲執行五年計劃的模範。共產党員和職工群衆以自己的实際行動回答了党的号召。韓紹廉小組，改進了操作方法，一個組代替了兩個小組的工作；老工人王鳳志接到打九千個皮帶卡子的任務，他一盤算，每天手不停脚不站只能打六十個，这就得五個月才能完成，可是現在就等急用，怎办呢？他就利用休息時間硏究成一個压卡子的工具胎，一天能压六百個，提高工作效率十倍，半個月就完成了任務；魏榮仁利用細托滾代替了粗托滾，解決了压力大、備品少的困难；孫洪盛硏究成自動手压式吹風机；李万江、高光海、魏茂堂、李振年共同解決了皮帶加寬的問題。就連过去認爲「上有領導，下有工人，增產節約还用咱們幹什麽」的技職人員，学了五年計劃後，也有了实際行動，如刘淑梅、孫震宇、姜利厚、趙桂芝等共同硏究解決了殘渣油代替撫順油的問題，到年底可爲國家節省三十万元財富。五年計劃的宣傳敎育成爲推動当前生產的巨大的政治動力，洗煤車間在增產節約運動中出現了前所未有的新氣象，在九月份超額地完成了國家計劃。
  七、隨時檢查宣傳効果，總結經驗加以推廣，發現偏差及時糾正
  洗煤車間在五年計劃宣傳中，注意了隨時檢查宣傳効果，推廣了好的宣傳方法，及時地糾正了宣傳中的偏差，保証了正確的進行五年計劃宣傳。如支部在檢查宣傳効果中，發現宣傳員高靜臣注意隨時隨地進行宣傳，結合自己的親身經歷講群衆熟悉的事，把五年計劃和增產節約運動联系起來，把五年計劃和每個人的切身利益联系起來，効果很好。於是支部及時地帮助他進行了總結，並讓他在宣傳員大会上介紹了經驗。大家学習了他的方法後，提高了宣傳水平。同時，通过檢查宣傳効果，也發現了宣傳工作中的偏差。如有的在宣傳中只講工業不講農業，强調工人好，國家照顧多，農民趕不上工人；还有的在宣傳中給人家扣帽子等，支部就在宣傳員大会上指出了这個偏向。这是提高宣傳員水平的重要方法。