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【新華社北京五日電】人民日報五日發表社論，闡明对少年兒童加强自然科学和基本的生產技術敎育的重要意義，並对如何加强这項敎育工作提出了意見。
  社論認爲：对少年兒童加强自然科学和基本的生產技術敎育的開展，將会使中、小学敎育發生帶根本性的改革，使少年兒童工作發生重大的變化。少年兒童的科学技術和工藝創作活動不僅能够培养少年兒童的勞動習慣，使他們熟習一些生產过程，学会使用一些生產工具和掌握一些生產技術；而且对提高他們的科学知識水平，形成唯物主義世界覌和樹立社会主義勞動態度，都有極大作用。
  社論指出，目前就全國範圍來說，少年兒童的科学技術和工藝活動，还開展得不够普遍。这是因爲敎育行政部門还沒有提出实施基本的生產技術敎育的具体方案。敎学脫離实際、脫離生產勞動的偏向还是一個帶普遍性的現象。
  社論說，爲了加强对少年兒童的科学技術敎育，進一步開展少年兒童的科学技術和工藝活動，需要敎育領導机關根據國家过渡時期的總任務和全面發展的敎育方針，修訂中、小学敎学計劃，改編中、小学敎学大綱和敎科書，並切实改進師資的培养訓練工作。努力提高敎学的科学水平和思想水平，在加强和改進自然科学敎学的基礎上施行基本的生產技術敎育。要注意減輕学生过重的負担，使学生有時間參加科学技術和工藝活動。各級靑年团組織应当繼續加强对少年兒童工作的領導，同時要爭取科学家、技術家和先進生產者对这一工作的指導和帮助。全國各地工会組織和科学技術普及協会，也应当把帮助少年兒童開展科学技術活動列入自己的工作計劃。
  对少年兒童的科学技術敎育特別要注意同資產階級实用主義的敎育思想劃淸界限。我們提倡的少年兒童科学技術敎育，不僅是要加强自然科学敎育，同時还要結合实施基本的生產技術敎育，使敎学同生產勞動結合起來，同实際結合起來，絕不是要把生產技術敎育同科学知識敎育对立起來，否定系統的文化科学知識的重要性和学校敎学計劃的統一要求。实施基本的生產技術敎育在於使学生懂得工農業生產的基本原理，並学会使用簡單的生產工具的技能，使他們畢業後，只要經过短期的專門技術訓練，甚至不經过專門技術訓練，就可以从事生產勞動，这樣做旣不是提倡过早的專業化，更不是要造就沒有政治头腦、不關心國家大事、單純憑技術賺錢过活的人。