鞍山市图书馆

我市職工業餘文化敎育工作，幾年來，隨着鞍鋼生產的恢復和發展，在中央文敎方針指導下，在党和政府的領導下，依靠工会組織和企業行政的具体負責和有關方面的支持，取得了一定成績。幾年來，職工業餘文化敎育工作的開展，是从無計劃到有計劃，由掃盲学習班到办業餘中学，由不正規到逐步走向正規的發展和提高过程。目前，初步形成了由掃盲学習班到業餘大学的業餘学校系統。
  職工文化水平的提高，爲進一步学習政治、技術，提高勞動生產率創造了有利條件；同時爲國家培养幹部，培养工農知識分子，開闢了廣濶道路。幾年來業餘中学畢業的有百分之九十五以上升入業餘中等技術学校、業餘高中和業餘工業大学。一九五三年有五十人升入东北工学院和北京鋼鉄学院。不少学員成爲培养工人技術員的对象。
  必須指出：我市当前職工業餘文化敎育工作，还沒有和生產密切結合和滿足職工的学習要求。这集中的表現在：組織入学人數規模小，不少業餘学校还很不正規，基礎較差，掃盲工作進展遲緩，大量不及初中文化水平的幹部还沒有參加到学習中來。產生这些缺點的主要原因是：
  第一，全市缺乏統一領導，基層領導力量薄弱。市敎育局、公司敎育处、市工会宣傳部等主管職工業餘敎育單位，雖有經常工作联系，但在領導上不够統一、集中，以致全市在發展計劃、課程学制、敎師培养、敎学指導等工作方面，都存在着嚴重的缺乏統一領導的現象。另外，不少單位还未把職工文化敎育工作提到应有的地位，給以足够的重視和支持。有些廠礦領導同志把業餘文化敎育工作和生產对立起來，單純强調生產重要，認爲職工文化敎育工作是可有可無的；有的片面强調技術学習，不理解文化学習是爲了技術学習打下基礎，因而忽視了職工文化学習的要求。至於各級党委很少討論和檢查这一工作，工会組織長時期把这一繁重任務放在一兩個專職敎師身上这种放任自流現象，在不同程度上是普遍存在的。
  第二，大部分廠礦內開办的職工業餘敎育，还停在学校組織机構未建立，計劃、制度不健全，学習時間沒保証的極不正規的狀態中。如不少單位未能結合培訓要求，訂出全面可行的計劃，因此工作中存在極大的盲目性。至於不能保証学習時間的情況更是嚴重的。有少數單位不規定文化学習時間；大多數單位对学習時間缺乏自上而下的認眞保証，經常被各种業餘活動所侵佔。这樣就使在一九五二年八月入学的文盲五千人，經过二年半期間的学習，只畢業五分之一，嚴重影响到敎学質量和職工学習信心。这樣下去勢必延遲國家規定的掃盲年限，不能有効地提高職工文化水平。
  第三，業餘学校的專職幹部、敎師數量不足，質量較低，政治思想領導薄弱。廠礦不少敎師只做組織工作，不硏究敎学業務。在敎学方法上存在主覌主義、形式主義等偏向。对廠內敎師的使用上長期間存在着「打雜」和不務正業的現象。
  上述問題的存在，都直接間接地阻碍業餘学校走向正規，阻碍敎学質量的提高。目前參加学習的職工流動率很大，出席率不高，敎学質量低，这些情況是嚴重的。業餘中学在一九五四年畢業的人數，只佔应畢業人數的百分之六十五，今年畢業人數只佔应畢業人數的百分之六十八點二。業餘小学掃盲班的畢業人數也達不到应畢業人數的百分之八十。
  作爲祖國重要鋼鉄基地的鞍山，正在進行着巨大的改建和新建工程，鞍山廣大職工担負着艰巨、光榮的任務。掌握和建設这樣現代化的並以最新技術裝備起來的鋼鉄联合企業，这就迫切需要有大量具有高度技術水平的工人和技術人員，需要具有科学管理經驗的幹部，尤其是需要高度政治覚悟和文化技術水平的工人出身的中、高級建設人材。「科学技術人材的缺乏，顯然是我們前進中的一個巨大困难。我們在第一個五年計劃和第二個五年計劃中必需完成的重大政治任務之一，就是培养大量地忠实於祖國忠实於社会主義事業的具有現代科学知識的工程技術人員，培养熟練工人，以及各方面的專門人材。」「今後關於培养建設幹部的計劃，应特別重視業餘敎育的計劃。……在規模比較大的廠礦、工礦地區，今後也应該逐步的普遍的設立正規的工人業餘学校，从小学、中学一直到大学，來不斷的提高工人文化和科学技術知識，把培养在職的工人、職員作爲培养建設幹部計劃的一個重要組織部份。」（李富春副總理「關於發展國民經濟的第一個五年計劃的報吿」）。目前，鞍山職工的文化水平是不高的，文盲和半文盲佔全体職工的百分之卅一點三，基層幹部当中有三分之二以上的文化水平是高小以下程度，並有相当數量的文盲。顯而易見，廣大職工缺少文化和文化水平很低的嚴重情況，和掌握現代化的技術裝備是有很大矛盾的。爲了適应生產需要和培养建設骨幹，我們必須十分重視職工業餘文化敎育工作。
  全國職工業餘文化敎育会議確定第一個五年計劃時期職工業餘文化敎育方針是：緊緊跟隨和密切配合工業生產發展，積極地有計劃地發展職工業餘中学和高小，並大力掃除職工中文盲，提高職工文化科学水平，以便有効地爲社会主義工業化服務。產業工人掃除文盲到一九五七年要求達到百分之七十。这一任務在鞍山市同樣是重要而艰鉅的。首先，各級党委今後必須加强对这一工作的領導，应將職工業餘文化敎育工作当成培养訓練社会主義建設人材的重要組成部分，訂入第一個五年培訓計劃之內，列到党委会議議程中去，以便經常進行檢查和改進这一工作。
  第二，改進和加强对職工文化敎育的領導，是搞好職工文化敎育的關鍵。按照「由政府敎育部門負責領導，依靠工会和企業行政、联合有關方面協力進行」的原則，市敎育行政部門主要負責同志应有一人分工主管这一工作，以健全工農敎育机構。市工会应定期討論与檢查職工文化敎育工作情況，採取有効措施協助有關部門解決工作中存在的問題。企業敎育部門要自上而下的繼續加强对職工文化敎育的管理，从而实現全市職工文化敎育的統一領導，分工合作。
  第三，保証業餘文化学習時間，是能否搞好職工業餘文化学習的主要條件之一。時間不能保証，敎学任務就不能实現。应按第一次全國職工業餘文化敎育会議規定，掃盲班在每週应保証六小時的学習時間，初中班每週应爭取保証八小時的学習時間。各党委要做出統一規定，並給予保証，不經党委批准，任何会議或其他事情，不得侵佔党委所規定的職工業餘学習時間。
  第四，爲了保証職工業餘文化敎育事業的正常發展和提高敎学質量，必須提高全体敎師的政治文化業務水平。加强基層廠礦对敎師的思想領導，關心敎師生活，加强敎師的培訓工作，堅決貫徹專職敎師專職專用原則。上述問題得到解決，才能保証職工業餘文化敎育工作的正常順利開展。