鞍山市图书馆

煉鋼工程公司黨委從去年十二月份在黨員中進行貫徹四中全會決議的黨課敎育以來，黨員在思想認識上有了一定程度的提高。大多數黨員認識到了黨的團結的重要性，認識到資產階級個人主義和驕傲自滿情緖是產生不團結現象的思想根源，糾正了某些黨員認爲黨的團結與自己無關的錯誤想法。因此，黨員們都用四中全會決議的精神檢查了自己的思想和行動。化工工地王繼先、劉淸林聽完課，檢查了自己的驕傲自滿情緖和本位主義思想。木模安裝隊王安林、高啓臣過去在組內互相瞧不起，工作中互不聯系、互不支持，可是經過黨課學習後，他們交換了意見，作了自我批評，現在倆人的關係很密切。有的黨員批判了爲了個人經濟利益胡弄工程質量的思想，檢查科科長、機械科科長等也檢查了自己的個人崇拜情緖。煉鋼工地黨總支委員會結合黨課學習，檢查了委員會的集體領導問題，分析了過去集體領導原則貫徹不好的原因，批判了有時書記一人決定問題和某些不脫產委員不願參加委員會會議，以及開會不發言等缺點。從而加强了黨總支委員會的領導核心作用。
  煉鋼工程公司黨委對黨課敎育工作，是比較重視的。但是黨課敎育剛開始時，有的支部（總支）對這項工作認識不足，存在拖延和依靠的思想。比如，有的支部（總支）很少和長期不討論黨員敎育工作，有的支部書記接到黨委的關於黨員敎育的指示文件後，草率地看一遍就鎖到抽屜裡了。有的支部（總支）雖然在黨員大會上討論黨員敎育的問題，但是他們把這項工作當成裝飾門面的東西了，把它變成紙上的條文和空洞的口號，沒有具體的規定和措施。因此，使這一工作流於形式。其次，敎學質量不高，某些敎員講課中存在敎條主義毛病。比如，總支副書記李柏林有一次講課中照書本唸，不結合實際，効果不大。當然在敎員講課中也存在另一種偏向，就是實際事講的太多，現象羅列，不能把實際事務用理論加以闡明，因而黨員的思想認識仍然提不高。講課質量不高，當然有很多客觀原因，比如，講課內容多、時間少，敎員都是兼職的，常常因工作忙沒有充分時間備課等，但是主要的原因是黨委和黨委宣傳部對敎員的領導和帮助不够，沒能及時地向敎員提供黨員的思想情況和認眞地組織他們備課。
  煉鋼工程公司黨委針對上述問題，進行了分析和硏究，並先後派人到各工地作了三次檢查和總結，對某些不重視黨課敎育的支部，先後進行兩次通報批評。又召開了幹部會議，硏究改進黨課敎育的措施。對黨員的學習情況進行了測驗，對有些不重視黨課學習的黨員，給予批評。
  黨委又採取了具體的改進措施：（一）建立了敎員的集體備課制度，在講課前由黨委委員負責帮助敎員備課，交待淸楚講這課的目的、要求和重點，並吸收非敎員的脫產黨務幹部參加，以便他們進行輔導工作；（二）集中學習時間，固定黨課日。過去講課和討論脫節，收効不大，現在是頭天講課，第二天討論，收効很大，又便於支部的領導。