鞍山市图书馆

在「鞍鋼不僅要出鋼鐵，而且要出人材」的口號下，兩年前，鞍鋼業餘工業大學適時地誕生了。她是全國第一所廠礦企業辦理的夜大學，是爲國家培養高級鋼鐵工業技術幹部的場所。到這個學校來投考的學員一年比一年踴躍。很多同學不管工作怎麽忙，也要堅持爲期五年的學習，敎授們在這種濃厚的學習氣氛吸引下，十分熱情的担任了講授工作。
  可是，儘管如此，學員的成績却很糟，第一年全校有三分之一的同學沒有能够昇級；今年，學員在階段考試時不及格的也在一半以上。因爲敎學質量太低，所以開辦了兩年，也沒有得到高等敎育部的承認，未能列入國家培養幹部計劃以內。蘇聯專家組長布利茲鈕闊夫同志，會因爲大批學員考試落第，向公司領導上提出了嚴肅的批評。但是，直到現在，這種情況也沒有得到糾正。
  爲什麽敎學質量低呢？當然能找到很多原因，據學校說，是由於設備不齊全，學員社會活動太多等。但同學們一致認爲，是由於講授內容不適合。如以普通物理學爲例，學校採用了東北工學院的專家講義當課本。應該說，業餘大學用正規大學的敎材，這份量已經不輕了，但敎授們又把蘇聯正規大學物理系的敎本——福里斯物理、美國達夫物理和上海交通大學等四校的物理講義，東拼西湊，全部搬上了講台。專任敎授程雲章還唯恐不足，又特別爲學員編了一個十分完善的敎學大綱（後來在敎硏組小組會上未通過，但程自己仍照自己的大綱講課），因此學員除了同時拿四、五種書來上課以外，還得拼命的抄筆記。下了課回到家裡，想複習，看哪一本書也不行。敎學方針規定課程是要當堂消化的，但事實恰好相反。習題本來是鞏固學習成果的，但是敎授出的習題偏好太重，讓學員專門去計算塵埃和肥皂泡的帶電量，因此，上習題課時很多學員作不出來。家庭作業就更糟了，不是交不上，就是全作錯了，甚至還有抄襲作業的。東北工學院敎授來鞍指導實習時，看了習題和考試題說：「你們的題目比東工還高深的多！」
  敎授們這樣好心的結果怎樣呢？是可想而知的。特別是作負責工作的學員，因爲複習時間少，普遍都得兩分。有的同學去年已經留級一年，今年看様子又要留級。無處可留，就只好不學了。
  靑年敎授們對敎學工作是熱情的，他們總想使學員多學到一些東西。但好心腸却招來了壞結果。因此，我希望工人業餘大學能够領會五月十五日人民日報「擧辦業餘高等敎育」社論的精神，認眞地貫徹蘇聯專家組長的建議，傾聽同學們的呼聲，以改進工作，使鞍鋼業餘工業大學能够名符其實地眞正成爲國家培養高級技術幹部的學校。