鞍山市图书馆

……關於這些我詳細地對保加利亞的瓦工們講述了。當我結束了自己的談話時，我周圍的同志們便談起話來：
  ——這回算知道了我們蘇聯朋友們是怎樣工作。明天一定要按新的工作方法試一試，——瓦工娃謝·希戈夫說道。
  ——的確，我們目前還沒人做到這樣的成績，——另一個人說道，——而主要的是工作速度提高了，砌磚質量也要提高。
  在這個時候由人群裡擠出兩個不知爲啥有些激動的人。其中一個人向我問道：
  ——朋友，你說我們倆誰對。我這個夥計說，担任砌外排和內排的第一名和第二名瓦工在工作時可以調換地方。而我却認爲不成。
  我向他們解釋，爲甚麽說他們倆都對。
  除我們已經談過的那些優點外，用流水作業法砌磚還可以在最短的期間內培養年靑的建築者。
  通常，五人小組中每年都有兩三批四級工和五級工很出色地担負起獨立工作。
  有人常常開玩笑似地把我們的小組叫做工廠藝徒學校。這話有一部分很眞實。五人小組確實可以很快地提高靑年瓦工們的技術。
  不久以前，瑪利亞·格謝諾芬托娃曾在我們小組裡學習過。參加建築工作的第一天，格謝諾芬托娃就熟悉了流水作業砌磚法、工地小組的組織，以及保安技術規程。起初她担任第二名輔助工的工作。
  過半月以後，格謝諾芬托娃轉爲作充塡工作並掌握了第三名輔助工（充塡工）的工作。她一邊幹着活，還能經常注意領導砌內牆的瓦工接遞磚的方法。很快格謝諾芬托娃便轉爲作這道工序。後來我更加常常地敎給她學砌外牆，而我自己便去幹她的活。格謝諾芬托娃在我前面工作，所以我能注意她接遞磚的方法，在砌體的質量上如果她有疏忽大意的地方，也能及時得到糾正。
  她考試得到第五級，自己又領導新組織起來的靑年小組。
  在蘇聯的建築戰線上可以看到許多共靑團員組成的靑年五人小組，這些五人小組的技能從不低於有經驗的瓦工們所領導的小組。其中有許多人是我的學生，他們從事瓦工工作只不過一年左右。
  示範砌磚結束之後，我便同保加利亞的瓦工們離別了。在臨離別時他們請求我替他們向蘇聯的建設者們致以親切敬禮。
  在我收到保加利亞朋友們的來信中，索非亞、季米托洛夫城和保加利亞人民民主共和國其他城市的瓦工們都講述着他們怎樣在運用和推廣蘇聯建設者們的經驗。
  去年我到柏林的一個工地上去推廣蘇聯的砌磚方法。當我上到建築的樓房上的時候，我好奇地向四面觀望了一下。在城市的西部有美國、英國和法國佔領區，那裡還是散滿着被戰爭破壞的建築物的殘骸。而同時德國首都的整個東部已搭起建築的脚手架。在命名爲斯大林街的林蔭道上早已建築起十幾座多層的居民樓房。這便十分顯明地看出德意志民主共和國到底把自己的力量放在什麽上。不久以前，蘇聯政府和德意志民主共和國政府代表團之間的商談結束了，並決定給德意志人民以極大的援助助，不僅在經濟方面，並極力爲恢復德國成爲統一的愛好和平的民主國家創造了必須的條件。
  我在這兩個世界的交界點上，十分自豪地想到我們的祖國，我們可愛的莫斯科，同全蘇聯人民一起站在和平勞動崗位上的瓦工朋友們，這便大大地鼓舞了我建設共產主義的信心。
  （譯自莫斯科建築者短篇小說集）
  （完）