邢台市图书馆

清光绪三十年（1904），本县初等小学堂修业五年，高等小学修业四年，女子小学堂初级、高级修业各四年。除读、写、算知识外，每周讲读儒家经典12个课时。
  民国初，废除经科，初等小学修业四年。课程为修身、国语、算术、游戏、体操，兼学图画、手工，女生加学缝纫。高等小学修业三年（后改为二年），课程为修身、国语、算术、中华历史、中华地理、博物、图画、手工、体操、读经，女生兼学缝纫。民国十七年（1928），各小学推行教育部公布的注音字母。民国二十一年（1932），文言文教材一概废止。
  抗日战争时期，敌占区学校使用日伪教材。根据地小学学制仍沿用“四、二”制（初小四年，高小二年）。教学内容“适合战争，结合生产”，所用课本有的采用边区或县教育部门编印的课本，但多系教师自编，学生自抄。
  邢台解放后，全县执行统一学制，统一使用边区政府印制的新课本。国语与常识合编，主要内容有：抗战基本观点，民族英烈事迹、石雷制造、公粮计算、减租减息、利息计算等，思想教育由民族教育转为阶级教育。
  1952年，小学使用全国通编教材。初小设语文、算术、体育、图画、音乐；高小设语文、算术、历史、地理、自然、音乐、体育、图画、手工。1958年“大跃进”运动，因师生参加过多的政治活动与体力劳动，打破课程安排计划，学习成绩明显下降。1961年，教育部公布《全日制小学暂时工作条例（草案）》纠正了教育偏向，教学转入正轨。
  1966年“文化大革命”开始，学校打乱教学计划。1969年，使用邢台地区革命委员会教育组编辑的教材。1970年，小学执行五年一贯制，初级、高级不分段，高级小学不复存在。1972年，河北省颁发教学计划和通用教材，本县各小学整顿纪律，抓紧课堂教学，注重教学质量。
  1978年1月，教育部颁发《全日制十年制中小学教学计划（试行草案）》。同年，本县召开教育工作会议，要求学校拨乱反正，正本清源，贯彻了“调整、改革、整顿、提高”的方针。各学校开展红旗竞赛，评比计分，奖优惩劣。1980年，小学一年级开始使用全国统编教材。1981年，教育部颁发《全日制五年制小学教育计划（修定草案）》。语文课时内每周安排一节写字课，四年级恢复地理课，五年级恢复历史课。1983年，各年级各科全部采用全国统编教材，全县压缩高中，调整初中，加强小学教育。1984年，小学一、二年级执行《小学六年级教学计划》，使用全日制六年制小学教材。