一、创建与发展

知识类型: 析出资源
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内容出处: 《邢台县志》 图书
唯一号: 030720020220001086
颗粒名称: 一、创建与发展
分类号: G629.29
页数: 3
页码: 553-555
摘要: 本文记述了邢台县小学教育的创建与发展。
关键词: 邢台县 小学教育 创建与发展

内容

清光绪二十九年(1903),知县戚朝卿积极兴办学校,首先改龙岗书院为高等小学堂,招生50人,为本县第一处新式高级小学。嗣后,戚又先后在孔桥、河会、羊范、石相、孝子村、东先贤、召马、霍楼、良舍、心长和城关三个街办起14所小学堂,学生计800人,均为官办公费制。与此同时,一批村办、户联办私立高级小学堂也相继办起。宣统二年(1910),美国基督教会于邢台城建起陶淑女子学堂。
  1912年9月,民国政府建立,学堂改称学校,小学教育不断发展。本县劝学所长徐彬积极推行新教育,利用各寺庙财产作学费,先后成立高等小学5所,初级小学300余所。1937年初,县立高级小学达7所,并建立县女子高级小学1所,区立高级小学2所,区立、村立初级小学300余所。城关还有省立第一模范小学,铁路局办的扶轮小学,波兰天主教会办的义德小学,美国基督教会办的陶淑女子小学。但小学毕业普及率不足学龄儿童的30%,高小毕业生数量更少。从辛亥革命到“七•七”事变,近三十年的时间,本县小学校没有达到普及,一些偏僻村庄仍以私塾形式办学,或者根本没有学校。
  抗日战争中,敌占区推行奴化教育,向学校派遣了日语教官。1943年,伪教育科在县城外设高级小学9所、初级小学6所。
  在抗日根据地,抗日政府积极发展教育事业,每村都建立了初级小学。抗日政府根据山区经济落后、识字人少、教师困难的情况,政府抽调一些原高小毕业生和识字的人当教员,边教边学,并开设教师训练班,又办了两期师范学校培养师资,基本解决了教师缺乏的困难。为了提高根据地的文化,八路军工作团一到浆水就创建抗日义务小学,后改名为“邢台县第一抗日高小”。1943年,坡子峪抗日高小成立,1945年9月与“一高”合并,仍称“第一抗日高小”。1939年春,在冀家村办“邢台县第二抗日高小”(后迁内阳)。1942年,在北坡村建立抗日高小。这几个抗日高小,在艰苦条件下,为革命培养出大批干部。
  1945年9月,邢台县城解放,邢西、邢东抗日县政府接收了敌伪学校,积极恢复全县教育事业,在全县办起了高级小学10所、初级小学250所,入学儿童计8147人,占全县学龄儿童的50%。
  建国初,本县9所完全小学,336所初级小学一律转为公办学校。1958年,初级小学达到866所,普及了小学四年制教育。高级小学165所,学生达17066人。1963年,为适应抗涝救灾需要,创建了耕读小学,并确定浆水、会宁、孔桥三所小学为县办重点“小宝塔”学校。
  1966年6月,由于“文化大革命”的冲击,中小学停止招生,小学毕业生被迫流向社会。1968年学校恢复教学后,较大的小学附设初中班,招收本届及往届小学毕业生,谓“戴帽中学”。1969年1月,农村公办小学下放为民办。1970年实行五年一贯制,取消高小。1974年中共中央提出在农村普及7年教育(小学5年、初中2年),“戴帽中学”大量增加,有的附设了高中班。1979年1月,河北省教育厅确定浆水、会宁小学为省重点小学。1980年,初中与小学分设。1985年全县小学545所,1453个教学班(包括复式班)。入学儿童25995人,入学率99.6%;年巩固率99.4%、毕业率97.6%,99.7%的儿童达到教育部1983年颁发的普及初等教育要求,省人民政府为本县颁发了“普及初等教育合格证书”。1988年全县有小学530所,在校学生41393人。

知识出处

邢台县志

《邢台县志》

出版者:新华出版社

本志记述了邢台县有史料记载以来至1988年各方面发展的历史与现状。

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