葫芦丝巴乌演奏技法

知识类型: 析出资源
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内容出处: 《宁河文化》 期刊
唯一号: 021920020230003916
颗粒名称: 葫芦丝巴乌演奏技法
分类号: J605.1
页数: 4
页码: 11-14
摘要: 文章介绍了一位葫芦丝巴乌演奏技法的传承者,他在多年的学习和实践中,掌握了葫芦丝巴乌演奏技法,并成为宁河地区葫芦丝非遗项目传承第一人。文章还探讨了葫芦丝非遗传承的系统工程和创新推陈,以及如何才能更好地传承和发扬葫芦丝巴乌演奏技法。
关键词: 葫芦丝 巴乌演奏技法 非遗传承

内容

如何学习传承葫芦丝巴乌演奏技法,使这株植根于滇贵等少数民族古老艺术之树在宁河地区开花结果,是我终生的夙求。几十年来,我怀着淘金护宝之志,刻苦习练,上下求索,下云贵,入边寨,拜师学艺。先后师学于葫芦丝、芦笙国家级非遗传人莫厌学,葫芦丝演奏大师于天佑,葫芦丝芦笙演奏家、云南民族音乐学院教授杨昌树,葫芦丝制作非遗传人、演奏家王泽云,系统学习了葫芦丝巴乌演奏技法,掌握了其调式风格、韵舞魂脉,成为宁河地区葫芦丝非遗项目传承第一人。
  传承葫芦丝传统演奏技法,,守护其根、魂是为了传承至远,创新推陈是为了光大扬辉。为了使其能够南乐北植、南北契合,既需有地域观念的更新,又需有破除地域俗成滞梏观念的开拓。这是一项非遗传承的系统工程,并非能一蹴而就。首先,破除地域传统乡俗民乐束缚,纳新南国天籁之音,人气是关键。
  葫芦丝非遗传承的主体是人,葫芦丝在宁河安身立命传承普及,首遇的是人气不旺。三根竹管插上一个葫芦瓜,长相怪异,站在台上吹葫芦俗气不雅,且费气伤身。不如学奏北乐笙管笛箫雍容华贵,受鄙弃思潮极重。还有人认为葫芦丝五音不全,是盲音乐器,不能演奏全音乐曲难登音乐大雅之堂等等,致使传承普及举步维艰,学者寡寡,使传承陷入冰期。
  莫道寒冰冷,信有解冻时。面对传承之困,我采取了重点传承,典型引路的传承思路,推动葫芦丝传承普及,把首批零基础学员唐桂英、李秀萍下力气重点施教,励志传承葫芦丝技法精髓。功夫不负有心人,通过近三年多的言传身教和她们的刻苦习练,获得了成功。她们娴熟的演奏技艺展示在众人面前,博得了声声喝彩。一花露艳,引来百花开,使得志学者云集,学潮升温,融化传承冰期,迎来了葫芦丝非遗传承普及的春天。
  其次,刻苦磨练葫芦丝演奏技法精髓,守护民族瑰宝的根魂。
  传承葫芦丝非遗历史文脉,守护民族瑰宝的根魂,必须靠传承人的精湛的技法,做到传其精华,保其生态,传承光大。
  三十多年来,我南下滇贵,北进京都,渴拜名师,谦访高人,精准学艺,补充传承能量,精准地掌握了葫芦丝各种演奏技法,习奏了上百首各派葫芦丝大家的名曲名段,展演了几十个闪烁着少数民族异域风情的情歌漫舞,使葫芦丝这株少数民族奇葩在宁河生根靓彩。随着时代的前进,传统的葫芦丝也在悄然升级换代,随着超七孔、加键、多管葫芦丝相继问世,加大了吹奏难度,给葫芦丝传承普及带来了新的机遇和挑战,我们也迎头赶上,再创辉煌。
  再次,设讲堂,开讲习班,收徒传承,让葫芦丝天籁之音响彻一河两岸。
  一花独放难成艳,群芳齐放才是春。葫芦丝传承的升温,极大地激发了宁河广大葫芦丝爱好者的学习热情。为了适应葫芦丝学习热的局面,抢抓机遇在宁河区文化馆、老年大学、社区文化中心设讲堂,收徒传承。先后开办了中老年葫芦丝普及班,在职干部夜习班,中小学校特色教习班一乡村民宿补习班,网课班,异地葫芦丝教师培训班……近二十年来,共培养学员400多名,辅培葫芦丝小教员30多名。学员中涌现出大批葫芦丝高级演奏乐手,为宁河葫芦丝非遗传承建立了人才储备库。最后,组建专业团队,把葫芦丝艺术搬上舞台,为宁河文化锦上添花。
  随着葫芦丝传承普及的发展,葫芦丝这株艺苑奇葩越来越展现其迷人的魅力,把它搬上舞台更能靓展民族文化博大精深。我又以优秀乐手为主体组建了宁河文化馆凤尾竹艺术团,拥有团员50多名,把少数民族歌舞与葫芦丝动听的乐曲完美契合,打造艺术精品献艺为民。葫芦丝歌舞《月光下的凤尾竹》、《欢乐的火把节》,金曲串烧《天籁飞歌颂盛世》等都登上了宁河春晚、丰收节、旅游节、七里海河蟹节等大型活动舞台,并被宁河电视台、天津电视台《喜从天降》等栏目收录播放。艺术团还经常下基层,到农村、社区、工厂、军营、学校为群众演出,深受大家欢迎。多年来凤尾竹艺术团累计演出800多场,观众达20多万人次,被群众称赞为家门口的艺术团。以传承葫芦丝为宗旨的凤尾竹艺术团成为了宁河的一张靓丽名片。由于成绩突出,凤尾竹艺术团被天津市文化学会授予“天津市百佳群众文化社团”荣誉,我也被评为“天津市基层文化优秀带头人”。
  致力于葫芦丝非遗文化的传承,使之发扬光大,任重道远,我将执着追求,不懈努力,为葫芦丝文化遗产保护传承作更大的贡献!

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宁河文化

《宁河文化》

本书以图文并茂的形式,介绍宁河文化的情况。内容包括乡村锣鼓、风物掌故、服务广场、艺术长廊等。

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