宁河区图书馆

1958年8月下旬，我去宁河县人民委员会教育科报到，经教育科李仲三同志分配我去芦台一中（后来听说教育科科长是殷增起，我未见过）。芦台一中教导主任董希知分配我担任小学教师培训班（简称师训班）甲班班主任，并任师训甲、乙两个班的语文课，我本来是物理学科毕业，改教语文，我表示怵头，董主任鼓励我克服困难，经受锻炼，在那个年代有个口号，“党的需要就是我的志愿”，几乎是没有讲条件、拒绝领导分配的，我就接受下来了。此后陆续认识了校长孟克弱，副校长张如良、蒋艺林、李步云，教导处副主任张桂英。
  在办培训班的之前，我听说宁河县中小学教师随宁河县广大干部一起，于1958年3月开展了整风反右运动，中小学教师中有108人被划为右派分子。为了补充小学教师的不足，县教育科指定宁河县第一中学（即芦台一中）、宁河县第二中学（即芦台二中）、宁河县第三中学（即宁河中学）3所学校当年秋季新升入初三年级的学生中各选拔50人共150人，集中到芦台一中培训一年，于1959年夏，分配到全县各地担任小学教师。培训班由芦台一中领导，即在一中校内附设两个班，班容量各为75人，我任甲班班主任，韩柏义老师任乙班班主任。任课教师是我任语文课，李兆顺任数学课，张德生任政治课，芦向荣任小学语文教法课，武谦任小学数学教法课，张桂英任教育学课，贾存义任物理课，韩柏义任化学课，石瑞生任音乐课，孙万成任体育课，郭辅良任美术课，武景文老师管理生活。
  师训班的学生是我来到宁河县教的第一批学生，印象非常深刻。甲班班长是万国治，乙班班长孟宪群，他们处处以身作则，起到了模范作用。同学们都是十七八岁的小青年，朝气蓬勃，乐观向上，虽然在课下打打闹闹，上课却很守规矩，用心听讲，给我留下了良好的印象。可是也有的学生说些怪话，今后我们就要吃一辈子粉笔面儿啦。我只不过比他们大五六岁，知道这个年龄正是充满幻想的阶段，此时要他们接受小学教师这个单一职业，且要干一辈子，是不那么容易的。而且社会上流传着一种顺口溜，“家有三斗粮，不当孩子王”，他们受些影响是不奇怪的。
  我通过正面教育，讲清小学教育是党的一条重要战线，广大农民几辈子没有文化，现在政治上翻身了，经济状况改善了，生活提高了，但是文化依然落后，需要我们去帮助提高。同时，对思想波动较大，甚至几天不来上课的，我都要利用星期日步行家访，苦口婆心动员他们来上学。加上韩柏义老师和其他老师的艰苦工作，基本保持了这一批师训班学生的稳定，毕业时，愉快地奔赴各自的工作岗位，到老年，大部分是在小学教师岗位上退休，有的当了市级、县级劳模，有不少人当了公社文教干部（总校长），中学、小学的校长，绝大多数人成了中小学教育的骨干。如芦台一小齐淑珍38年从事小学低年级教学，在识字教学上有了丰富的经验，被评选为市级劳动模范、县政协委员；崔仕武、郝淑兰夫妇在芦台一中后勤工作以至师范教育中都有建树；杜学智、王仁俊、张启俭分别当了大北公社、苗庄公社、廉庄公社总校长（当时称文教干部）；杨殿玉、陈贺廷、李云润等都当过一校之长，张启俭还任过宁河中学校长；李兴和还当了芦台一中的物理教师，大多数人成了小学高级教师。
  这一年的小学教师培训期间，正逢社会上大跃进，大炼钢铁，这两个师训班，曾几度连续在炼铁小高炉前奋战24小时不下火线，表现了师生的忘我奋斗精神。那时，师生支援农村生产劳动的任务很多，我们曾多次去汉沽农场，苗枣庄、杨花庄等村从事田间劳动，同学们在劳动中锻炼了思想，健壮了体魄，培养了团结互助精神，加深了与农民间、师生间、同学间的友谊，思想品质得到了提升。
  还有课外活动。那时一中开展课间舞蹈活动，克服思想阻力也没少费力气。这方面女学生阻力小些，男学生阻力很大。认为男女同学间拉手跳舞难为情，特别是普通中学班并没有普遍开展，而师范班却要求一律开展，不好接受。我和韩柏义老师及两个班的学生干部一方面带头做，一方面宣传讲解唱歌舞蹈活动是小学教育的一项重要活动，逐步耐心地工作，两个师范班都能够把课间舞蹈活动坚持下来。
  后来得知，宁河县有着重视教师培训工作的好传统。1949年4月，在宁河中学（即后来的芦台一中）开办宁河简师，招收40人，为期一年。1950年秋，成立宁河县初级师范（学制3年），招收1个班50人。1951年招收两个班100人，1952年招收3个班150人，1953年招收3个班150人。1952年，在丰台镇办起两个师训班，招收95人，培训一年后，大部分分配任小学教师，小部分转入县师范继续学习。1953年，县政府教育科提请批准，宁河县建立小学教师进修学校，辅导小学教师在职文化进修。1956年秋，天津专署决定，静海师范迁来宁河县宁河镇，利用没收的齐燮元宗族祠堂，即河北省荣军学校宁河分校旧址，办起天津专署管理的宁河县速成师范专科学校，学制一年，毕业生由专署统一分配。