第二节 义务教育

知识类型: 析出资源
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内容出处: 《天津市宁河县志:1979—2014》 图书
唯一号: 021920020230001069
颗粒名称: 第二节 义务教育
分类号: G629.282.1
页数: 5
页码: 717-721
摘要: 本节介绍了中国义务教育的学制和课程设置。自1979年开始,中国的义务教育学制经历了几次改革,最终形成了六年小学和三年初中的学制。小学的主要学科包括思想品德、语文、数学,初中的主要学科包括思想品德、语文、数学、外语、体育等。除了基础学科外,还开设了一些活动课程和地方课程。文章还介绍了一些学校的选介情况,包括各学校的名称、历史背景、建校时间和基本情况。
关键词: 义务教育 发展史 宁河县

内容

一学制课程
  (一)学制 1979年,义务教育实行“五三学制”,即小学修业五年,初中修业三年;1980年,实行“五四学制”,即小学修业五年、初中修业四年。1982年始,实行学制改制,由“五四学制”改为“六三学制”,即小学修业六年,初中修业三年。至1985年,全县所有学校改制完毕。部分乡镇因师资、校舍等问题实行“六三学制,五四管理”,即六年级在初中就读,评估管理归属小学。2010年,除芦台镇大艇小学六年级在赵庄中学外,其他乡镇均过渡到“六三学制”。2014年,宁河县实行“六三学制”。
  (二)课程
  小学课程 1988年,小学主要学科为思想品德、语文、数学;一般学科为自然、地理、历史、体育、音乐、美工、手工;其他活动为科技文艺、体育活动、班队活动。1997年,小学开设英语。2004年,一至三年级开设《发现与探索》课程,有关科学普及的课程进入中小学的正规课堂在全国还属首例。2014年,小学一、二年级开设国家课程为语文、数学、品德与生活、体育、音乐、美术,地方课程为《快乐英语》;小学三至六年级开设的国家课程为语文、数学、外语、品德与社会、科学、体育、音乐、美术,地方课程为《天津与世界》《发现与探索》;小学三至六年级开展的综合实践活动为研究性学习和劳动与技术,五至六年级增开信息技术。同时一至六年级均开设校本课程。
  初中课程 1984年,初中课程设政治、语文、数学、外语、历史、体育、音乐、美术。初一设置植物,初一、初二设置地理,初二设置动物,初二、初三设置物理,初三设置化学、生理卫生。1985年始,初三不再设历史课。1994年,中小学开设活动课程,包括学科、活动两个部分。2010年,初中主要学科为语文、数学、物理、化学、外语、政治;一般学科为历史、地理、植物、动物、卫生、体育、音乐、美术;其他活动为课外活动、劳动技术。2014年,初中开设国家课程为思想品德、语文、数学、外语、体育与健康、音乐、美术、历史、地理(九年级不开设)、化学(七、八年级不开设)、生物(九年级不开设);综合实践活动为研究性学习、劳动与技术、信息技术(八、九年级不开设);地方课程为《学习智慧》《心理健康》(七年级)、《生活科学》《法制天地》(八年级)、《科技前沿》《社会职业》(九年级);同时,七至九年级均开设校本课程。
  二学校选介
  (一)小学学校选介
  芦台镇第一小学 建于清光绪二十三年(1897),名为芦台镇小学堂,为清代著名语言学家、汉语拼音创始人王照(芦台镇人,清朝光绪年间礼部主事)创办的中国第一所地方小学堂。1912年,更名为芦台镇两等小学校。1921年,为芦台镇完全小学。1940年,更名为芦台中心国民小学。新中国成立后更名为芦台中心完小。1976年,更名芦台镇第一小学。1978年,被确立为市重点学校,在芦台镇震新路26号建单向两层教学楼3栋,双向两层宿办楼1栋,礼堂1座,另有图书阅览室、音乐教室。2001年,在原址扩建,2002年完成,占地1.83万平方米,建筑面积1.03万平方米,绿化面积800平方米。2005年建成塑胶操场。2009年,首批达到天津市义务教育现代化建设标准。2010年,有教学班45个,教师140人(其中全国优秀教师4人),学生2300余人。2014年,有教学班46个,学生1912人,教职工154人。是年,达到第二轮天津市义务教育学校现代化建设标准。
  桥北新区第一小学 前身为崔白赵联合办学点。1978年,组建赵庄中心小学,下辖大杨、党庄、大赵3个分校。1988年,经过功能改善,达到普及九年义务教育标准。1994年起,筹建新校。1999年,分校合并,迁入芦台镇庙东村北,更名为赵庄小学,占地1.33万平方米,建筑面积4000余平方米。2009年,首批达到天津市义务教育学校现代化建设标准。2014年,赵庄小学迁址到芦台镇桥北新区,占地面积3.01万平方米,建筑面积1万平方米。后赵庄小学更名为桥北新区第一小学,通过第二轮天津市义务教育学校现代化建设标准专项验收。是年,有教学班27个,学生1043人,教职工61人。
  北淮淀乡乐善庄小学 坐落于潮白河东岸北淮淀乡乐善庄,1949年建校,1976年地震后,由乐善村中央迁至村东南。2002年,在原址新建教学楼,2004年竣工使用。占地面积8800平方米,教学楼建筑面积2699平方米,配套设施齐全。2009年,首批达到天津市义务教育现代化建设标准。2014年,有教学班12个,学生365人,教职工27人。
  丰台镇小学 前身为丰台镇日新文社。1980年,在丰台镇东村,东大街北侧建成新校区,合并丰台镇4个村小学。2005年,在丰台镇中学院内开辟新校址,兴建教学楼,2006年投入使用。2010年,达到天津市义务教育学校现代化建设标准。2013年,通过第二轮天津市义务教育学校现代化建设标准专项验收。2014年,丰台小学与丰台镇中学合并,成立丰台九年一贯制学校。有教学班14个,学生522人,教职工37人。
  (二)初中学校选介
  芦台第三中学 简称芦台三中,国办初中。成立于1978年,坐落于芦台镇震新路2号,占地面积1.68万平方米。1979年秋开学,四轨(即每个年级有4个班),教学班12个。1998—2000年进行整体改造,建教学楼2栋。2000年10月,芦台四中(初中,1985年8月成立)并入。2001年建教学楼1栋,至此建筑面积8460平方米,3座教学楼分别命名为“博学楼”“笃学楼”“慎学楼”。2001年,被天津市教委命名为“‘九五’期间天津市实施素质教育三A学校”;2009年,首批达到天津市义务教育学校现代化建设标准。2013年,高标准通过第二轮天津市义务教育学校现代化建设标准综合验收。2014年,有教学班30个,学生1317人,教职工131人。
  芦台第五中学 简称芦台五中,国办初中。始建于1992年,校址在芦台镇金翠路2号,占地面积2.1万平方米,建筑面积9991平方米。是年,达到天津市义务教育学校现代化建设标准。2014年,有教学班35个,学生1464人,教职工128人。达到第二轮天津市义务教育学校现代化建设标准。
  板桥中学 乡镇办初中,前身为板桥小学,始建于清光绪二十九年(1903)。民国五年(1916),宁河县知事夏仁沂与当地乡绅出资,建成板桥区立两等小学校。1968年,在板桥小学基础上成立板桥中学。1976年唐山大地震成为废墟。1979年,学校全部恢复。1991年,原老家庄中学并入板桥中学。1995年,新校舍破土动工,当年竣工,位于板桥镇盆罐村南侧,占地2万平方米,建筑面积3679平方米,拥有1座3层教学楼和4栋附属平房,四轨制初中。2010年,达到天津市义务教育学校现代化建设标准。2014年,有教学班8个,学生254人,教职工42人。高标准通过第二轮天津市义务教育学校现代化建设标准综合验收。
  俵口中学 乡镇办初中,始建于1967年,坐落于俵口乡洛里坨村东南。1971年,搬迁至洛里坨村东北(洛里坨小学),1976年唐山大地震破损严重,重建校舍。1993年,对物理、化学实验室进行维修,对教学仪器和设备进行更新。1996年,在洛里坨村东南新建教学楼,1998年建成后迁入,占地面积1.88万平方米。2003年,在教学楼西院新建7个教室。2010年,达到天津市义务教育学校现代化建设标准。2014年,有教学班13个,学生582人,教职工68人。同年,高标准通过第二轮天津市义务教育学校现代化建设标准专项(减负和信息技术)验收。

知识出处

天津市宁河县志:1979—2014

《天津市宁河县志:1979—2014》

出版者:天津社会科学院出版社

本志断限,上起1979年,下至2014年。为完整地反映事物发生、发展的过程,部分事物的记述适当上溯下延。对前志中(1979—1989年)的重大事件与续志相关联的事物做概括性记述。

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