宁河区图书馆

一建立三级办学两级管理体制
  1981年，全县20个社（镇）设总校长、业教校长，负责领导该社镇的普通教育和工农教育工作。1985年，改革教育管理体制，实行“分级办学、分级管理”，逐步建立以“谁办学主要由谁管”为主要特征的“三级办学、两级管理、两级统筹”新体制。全县各乡（镇）设立教育组和成人学校，负责管理所属中小学和成人教育。
  芦台一中、芦台二中、芦台三中、芦台四中、芦台五中、潘庄中学、丰台中学、任凤综合高中、永兴中学、县一幼、县二幼、县三幼和县四幼由教育局直接管理。
  二实行校长负责制
  1985年始，推动教育领域体制改革，探索教育人事制度改革。1993年，实施以校长负责制为管理体制改革，实行校长选任制。推进实施校长负责制，学校各类人员实行岗位责任制。至1995年，全县中小学基本实施校长负责制，至1996年，22个乡镇和国办中学、师范、中专学校全部实行校长负责制。1997年，县教委改革学校领导干部选拔、任用和管理制度，在中小学实行校长持证上岗制度，副校长及以下干部中推行选任制度。试行督学制度。
  三实行教师聘任制
  （一）岗位聘任 1980年，执行《中小学班主任工作条例（试行草案）》。1990年，采取满工作量法，对所属中小学进行定编、定岗。1993年，全面贯彻《中小学教师职业道德规范》。1996年，从德勤能绩四个方面，对教师进行考核。改革教师队伍管理，开始实施教师资格制度。1998年，在董庄乡、桥北镇试行教师全员聘任制。完成试点后，全县实行教师全员聘任制。2005年，新录用人员全部面向社会公开招聘，新招聘教师实施农村服务期制度。2009年，教师节实行宁河县中小学教师宣誓制度。
  （二）自主招聘 2005—2014年，教师主要来源是面向社会公开招聘。根据教师余缺制定招聘计划，报县政府人事行政部门核准。通过网络公布招聘计划，采取考试和考核相结合形式，坚持德才兼备用人标准和“公开、平等、竞争、择优”原则择优录用。纪检和人事部门对招聘进行全程指导、监督和管理。
  四免减学杂费
  2006年，全县义务教育阶段统一实施“两免一补”（农村义务阶段，免教科书费、免杂费，补助寄宿生生活费）。2008年，中专学校学生开始享受助学金政策，至2010年受益资金437.26万元。2009年免困难学生学费29万元，2012年323.5万元，2013年274万元，2014年320万元。