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组织委员进行政治、理论、业务学习是人民政协工作的重要组成部分，县历届政协都高度重视，常抓不懈。
  政协的学习，主要是组织和推动政协委员在自愿的基础上学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民“三个代表”的重要思想，学习时事政治，学习业务和科技知识，提高委员的自身素质和履行职能的水平。随着时代的发展，学习的内容、形式等方面都有较大的变化，可以折射出明显的时代特点。
  一、概况
  县政协成立之初，根据当时的形势需要和委员的构成情况，明确提出了“自我改造、自愿学习、自由辩论”的“三自”原则和以后提出的“不打棍子、不戴帽子、不抓辫子”“三不”方针，调动了委员自觉参加学习的热情。委员们发扬理论联系实际的良好学风，采取“自己提出问题、自己分析问题、自己解决问题”的学习方法，各种思想认识在政协内部得以充分反映，达到了“在学习中统一认识，在争论中增进共识”的学习目的，对于团结和教育各界人士，调动一切积极因素，发挥了重要的作用。但一度因受“左”的思想影响，一些认识问题、学术问题和政治问题的界限被混淆，致使一些民主人士心存疑虑，言不由衷，学习活动的正常开展受到严重的干扰。
  1984年县政协恢复活动以后，学习再度被提上重要议事日程，在日常工作中，也被摆上了重要位置，几乎每年的常委会工作报告，都以较大的篇幅总结学习效果、安排学习任务。为了确保学习质量，县政协还制定了《委员学习制度》。
  政协的学习内容随着时代的发展而逐步拓展。初期，以学习马列主义、毛泽东思想和中共中央的路线、方针、政策为主，带有明显的统一思想认识的特点；1984年恢复活动以后，除了上述内容，逐步增加了统战政协理论，现代科技知识等内容，提高素质、增长才干的特点则比较突出。
  政协的学习方式比较灵活多样，总体上是以自学为主，以座谈、讨论、交流为辅。学习委员会的建立，特别是六届政协组建了乡镇政协联络组以后，农村委员的学习问题得到较好的解决，学习活动日益活跃，形式也越来越多，如在自学的基础上，组织各种类型的报告会、专题座谈会、心得交流会、参观考察、观看电视录相、编印下发学习材料等。
  政协的学习活动成绩是显著的。一是通过这种独特的学习方式，参加学习的人员经过充分的讨论甚至争论，思想认识在一个新的基础上达到统一，形式活泼、心情舒畅，因而参加学习的热情和自觉性都较高；二是通过学习，加深对党的路线、方针、政策的理解，运用马列主义的立场、观点、方法分析观察和处理问题的能力有所增强，对改革开放和建设有中国特色的社会主义充满信心；三是通过学习，委员们发挥自身优势和特长，为新中国，为家乡的建设献计出力的主动性大大的提高，蕴含于委员之中的智力潜能得到充分发挥。
  二、组织形式和重点内容
  （一）组织形式
  1957年，在县第一届政协第4次常委（扩大）会议上，批准建立了学习委员会，工商、卫生科技、文教、社会、少数民族5个学习小组。学习委员会的职责，一是负责常委会和全体委员学习计划的制定与落实；二是组织实施大型的学习活动如报告会、座谈会等；三是委员学习活动的督促与检查；四是学习参考资料的编印等工作。学习委员会是县政协组建的第一个专门委员会，其后各届，该委员会的组织及职责一直没有大的变化。
  自县五届政协始，陆续组建了若干个专门委员会和政协联络组，成为组织委员开展学习活动的有效载体。各专委会、联络组每年初都要制定各自的学习计划，按月、按季度组织委员进行集中学习或座谈交流。特别是六届政协开始组建了乡镇政协联络组，聘请乡镇党委副书记为联络组长，组织委员的学习和各种参政议政活动，有效地解决了农村委员居住分散，学习活动难以组织的现实问题。这一作法，受到天津市政协的充分肯定。县七届政协二次会议以后，又在县直委员较多的委局组建了政协联络组，打破了专委会的界限，组织本系统委员开展学习和活动。由于委员学习组织的逐步建全，委员的学习也实现了由点到面的扩展和由横向到纵向的延伸。从而保证了政协的学习活动逐步纳入正轨，学习效果也越来越明显。
  （二）重点内容
  委员的学习，作为政协的重要工作任务之一，在每次全委会上的常委会工
  作报告中，都被摆到重要的位置，并对当年的学习重点作出安排。
  政协的学习内容，归纳起来，大致可以分为确定性和针对性两个方面，而且随着时代的发展而有所变化，具有明显的时代特征。
  确定性内容包括以下6个方面：1．马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想；2．中共中央的路线、方针、政策和国家的法律、法规；3．统战理论和政协知识；4．中共中央在各个历史时期的重大决议、决定和时事政治；5．上级政协的决议、决定和主要负责人的重要讲话；6．现代科学文化知识。一、二届政协，以学习马列主义、毛泽东思想和中共中央的重大决策为主；在新的历史时期，则较为注重以下三个方面的内容：一是邓小平理论。通过学习，学会运用马列主义的立场、观点和方法研究新情况、解决新问题，提高认识事物、分析事物的本领，以便在复杂多变的形势下，提出富有创造性、前瞻性的新思路、新方法，有效地履行职能；二是市场经济知识。建立社会主义市场经济体制，是一场深刻的社会变革，必将给中国的经济发展和社会进步带来不可估量的巨大影响，同时也必将影响到人们的思想观念、价值观念和思维方式等意识形态领域。在这种形势下，组织委员通过学习了解和掌握市场经济知识，探索市场经济规律，逐步建立起与之相适应的竞争意识、开放意识、风险意识、效益意识、法制意识和道德意识，顺利实现思想转轨，成为政协委员这一时期最为重要的学习内容；三是党的统一战线理论和政协基本知识。政协工作的政治性很强，正确认识政协工作的性质、地位和作用，熟悉党的统战理论和政协的业务知识，对于发挥人民政协人才荟萃的智力优势，更好地履行政治协商、民主监督、参政议政三大职能，使政协工作始终紧紧围绕党的工作中心，为经济建设和社会发展这个大局服务，具有至关重要的意义。为此，县政协自三届一次会议后，坚持每年为全体委员订阅《人民政协报》，为常委订阅天津市政协编辑出版的《团结与民主》和《学习参考资料》，学习委员会坚持通过委员季末活动日等形式对委员学习进行辅导，有效地保证了学习活动的开展。
  针对性内容包括以下3个方面：1．根据变化了的形势，随时选择合适的内容进行学习，其形式多为报告会；2．根据委员的思想实际和工作实际，指定适宜的学习内容，其形式多以自学为主，辅之以座谈、讨论；3．根据视察、考察的主题，选择相关的现代管理、科学技术以及法律、法规和政策进行学习。
  三、历届政协重要学习活动
  （一）第一届
  重点学习了毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》、周恩来《政府工
  作报告》、邓小平《整风问题的报告》、《农业发展纲要》（修正案）、《治安处罚条例》以及各报纸刊载的国内外时事政策等。
  （二）第二届
  重点学习了中共八届十中全会文件，开展了“三个主义”（爱国主义、国际主义、社会主义）教育。
  （三）第三届
  先后组织了《中共中央关于经济体制改革的决定》、《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》和全国党代表会议文件等重点内容的学习，并多次邀请县委宣传部负责人就各个文件精神实质，结合国际国内形势作辅导报告，帮助委员统一思想认识；召开学习心得交流会，交流学习收获；印发各种学习参考资料。
  组织委员学习了中共十二届四中、五中全会文件和邓颖超主席在全国政协六届十次常委会议上的讲话；1986年，先后2次以常委会议的形式，传达贯彻全国政协学习工作会议精神；制定了委员学习制度。
  为配合中共中央《关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》的学习，向委员印发了潘恩良事迹材料，并邀请天津市各级政协委员精神文明建设巡回报告团来宁河作报告；听取了骆玉笙等委员的事迹演讲；号召委员们以自身的实际行动加强社会主义精神文明建设。
  为便于委员学习，自本届一次会议始，为每位委员订阅《人民政协报》和天津市政协编印的《学习参考资料》。
  （四）第四届
  重点学习了邓小平关于“坚持四项基本原则，反对资产阶级自由化”、“建设有中国特色社会主义”等重要论述；学习了党的统战理论和政协基本知识；学习了商品经济理论。中共十三大召开以后，组织委员和各界人士开展专题学习和座谈，并两次邀请县委宣传部负责人作辅导报告；以常委扩大会议的形式，集中学习中共十三届三中全会文件和天津市委书记李瑞环在市委五届二次全体（扩大）会议上的报告。
  组织全体委员收看县委录制的《前进中的新宁河》系列专题片，激励委员投身改革实践，为“两个文明”建设献智出力的积极性。
  1989年6月，县政协对春夏之交的政治风波给予了极大的关注，多次组织召开各种类型的学习会、座谈会，并邀请县委宣传部和县委党校的负责人作辅导报告，以事实真相澄清各种模糊认识；深刻领会邓小平在接见首都戒严部队
  干部时的重要讲话精神，认清形势，从思想上保持与党中央的一致。通过学习，委员们对这场政治风波的根源和实质，对老一辈无产阶级革命家在关键时刻的决定性作用，对坚持党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策的认识，都有了进一步的加深。
  届内，共召开各种学习座谈会12次，组织学习辅导报告5场。
  （五）第五届
  1990年，重点学习了《中共中央关于坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的意见》。在学习中，委员们联系国际国内的形势，认为这个文件的制定和执行，是推动我国政治体制改革，加强民主政治建设的重要一步，从而更加坚定了在中国共产党领导下走社会主义道路的信念。年内，还重点组织了中共十三届七中全会精神的学习，号召委员加强对邓小平建设有中国特色社会主义理论、政协《章程》等内容的学习和研究，增长履行政协职能的才干。
  1991年，重点学习江泽民总书记在庆祝中国共产党成立70周年大会上的讲话、《中共中央关于加强统一战线工作的通知》和全国以及天津市统战工作会议精神，多次与县委统战部联合，以报告会的形式组织委员学习。先后邀请天津市政协秘书长郭金侯作了《人民政协的历史和工作》、县委副书记张有会作了《东欧与苏联局势》、县政协副主席张如陵作了《台湾目前局势》等专题报告。
  1992年，把中共中央2号文件和邓小平南巡讲话作为重点学习内容。在学习过程中，请县委党校副校长孟庆祥作了专题辅导。并多次组织委员进行座谈讨论。通过学习，委员们对经济建设和思想领域中的一些急需解决的重大问题加深了理解，统一了认识，进一步确立了解放思想，更新观念，抓住有利时机，大干快上的思想信念，坚定了深化改革、扩大开放、聚精会神搞好经济建设的决心，提高了贯彻执行党的基本路线的自觉性。
  （六）第六届
  随着政协工作的日益活跃和“两化”建设的不断加强，委员的学习活动得到较快发展。为确保学习时间和质量，届内重新制定了委员理论学习制度。
  主要学习内容有：一是政治理论方面，以主席会议、常委会议、委员季末活动日和委员自学等形式，系统学习了邓小平理论，社会主义市场经济理论，明确了邓小平理论的核心内容和指导意义，增强了坚持以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，实现社会主义现代化的信念；二是政协业务方面，以培训班、报告会、座谈会等形式，重点学习了《中共中央关于坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的意见》、全国政协十一届二次会议修
  订的《政协章程》、全国政协《关于政治协商、民主监督、参政议政的规定》等文件以及党和国家领导人对统战、政协工作的重要论述，特别是李瑞环主席在各次政协会议上的讲话，对于提高委员对新时期人民政协的性质、地位、作用的认识和履行职能的水平，起到了巨大的推动作用；三是在时事政策方面，以辅导报告等形式，开展了对中共十四大、十五大精神，市、县各次党代会文件及党和国家重大方针政策的学习，为委员知情出力提供条件。此外，还多次组织委员学习现代管理、科技知识、法律法规等，旨在提高委员的综合素质，增长为大局服务的才干。
  根据中宣部下发的《爱国主义教育实施纲要》，组织了一系列的学习和活动。邀请天津市政协常委、吉鸿昌烈士的女儿吉瑞芝，天津市人大原副主任石坚等老同志作了革命传统和爱国主义教育演讲报告，各单位宣传干部、共青团干部、青年学生和县政协委员近千人听取了报告。为了迎庆香港回归，组织了系列学习和迎庆活动。邀请天津市社会科学院教授蔡振源作了关于香港问题的专题报告；收听了国务院港澳研究所副所长陈多和香港著名人士郑汉钧关于香港问题的录音报告。
  届内，共组织委员学习座谈会10次，举办大型专场报告会、录音报告会12次，印发各类学习资料近千份。
  （七）第七届
  在学习的内容、方法、形式等方面，沿袭了上届的主要作法。主要学习内容包括：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，统战、政协知识，社会主义市场经济理论，党的重大方针政策和国家的法律、法规等。开展了“三讲”（讲学习、讲政治、讲正气）教育和“三个代表”（中国共产党要代表中国先进生产力的发展要求、代表中国先进文化的前进方向、代表中国最广大人民的根本利益）重要思想的学习教育活动。重点组织学习了中共中央总书记江泽民在庆祝人民政协成立50周年大会上的讲话和在纪念中国共产党成立80周年大会上的讲话。通过学习，委员们进一步增强了履行政协职能、作好本职工作、当好政协委员的使命感、责任感和荣誉感，为开创政协工作的新局面，促进国民经济和社会事业的加快发展，奠定了坚实的思想基础。
  开展了崇尚科学、反对迷信的学习，同“法轮功”邪教组织进行了坚决的斗争。
  以播放《新华内参》录相和举办专题报告会等学习形式，使委员了解台湾局势，增强和平统一祖国的信心。
  在委员中，广泛开展WTO有关知识的学习活动，以提高委员应对入世后的各种挑战的能力。
  组织委员学习江泽民总书记2001年“七一”讲话，使委员对《讲话》中提出的大量新观点和理论上的新突破，有了深刻的理解和认识，对于委员把握新时期面临的各项任务和目标，起到了重要的作用。
  届内，举办各类学习座谈会、专题报告会、收听录音、收看录像等大型学习活动18场次，印发各类学习资料千余份。