第四节 科教文卫体工作

知识类型: 析出资源
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内容出处: 《宁河政协志》 图书
唯一号: 021920020230000092
颗粒名称: 第四节 科教文卫体工作
分类号: G64
页数: 14
页码: 292-305
摘要: 本文记述了1984年至2002年宁河县政协教卫文体委员会视察科教文卫体工作的相关内容。
关键词: 宁河县 视察工作 科教文卫体

内容

1984年11月26日,县政协妇幼保健组委员一行7人,在常委谢万玲、费淑琴、赵淑兰带领下,对县直19所幼儿园进行视察。视察中发现,搞得好的幼儿园一般是领导重视,幼儿园负责人抓得紧,保育员工作认真,卫生住房条件好。但也有部分单位对幼儿园不够重视,把幼儿园当成包袱,而且存在房子破旧,卫生条件差,教师不固定,保育员队伍素质低,安全防范措施不到位,副食品、煤的供应得不到保证,保育员待遇偏低等问题。委员们建议各级领导干部对幼儿园工作应给予重视,希望尽快建立第二幼儿园,以缓解入托难问题。要加强幼教师资的培训教育工作,组建托幼领导小组,进一步加强对幼教工作的领导。
  1985年6月26日至27日,县政协常委费淑琴带领教育组部分委员组成专题视察组,对潘中、大贾、岳龙、丰中4所中学和3所乡村小学进行视察,并就落实知识分子政策等内容召开了有关校负责人和教师座谈会。从视察和座谈中了解到,近些年县内中小学在落实知识分子政策和关心教师生活方面做了很大努力,解决了一些实际问题,收到了一定效果,但还存在以下几个问题:(一)教师住房紧张,有些大龄青年教师,因房子解决不了而迟迟结不了婚。(二)农村单教工盖房困难重重,震后相当一部分乡镇单教职工建房享受不到震灾补助,农村教师建房普遍遇到资金、建材、地基等方面的问题。(三)有些家在外地的中老年教师,长期两地分居,生活上有一定的困难。(四)教师上下班缺少交通工具,教师购买不到自行车,配给的自行车购买证远远不能满足需要。(五)部分民办教师转为国办教师后,其子女转非问题迟迟不能解决,影响了他们的工作积极性。针对这些问题,视察组及时向有关部门通报了情况,并提出了建议。县政协为此专发了简报,引起了县委重视,县委及时召集有关部门研究解决办法,决定:增拨专项经费10万元,用于解决芦台镇外双教工住房;拨20立方米平价檩条,以解决单教职工建房困难;教师节前专门为教师解决400张购买自行车票,以解决教师骑车上班问题;为4户民转工教师的5名子女解决农转非问题。
  1986年5月9日、13日,县政协教育组就农职中学现状和办好农职中学新途径进行视察。宁河县职业技术教育虽然刚起步,但已显示出很强生命力,不仅在办学方向、教学实践方面闯出了路子,而且不少学生掌握了一定的专业技能,开始服务于社会。但也出现了一些问题,如:部分学生和家长对农职中的前途感到渺茫,思想上产生动摇;社会上对职业技术教育存有偏见;教育主管部门对学籍管理制度执行不严格;部分教师不安心农职中教育。针对以上问题,委员们提出了6项意见和建议:(一)选好专业,为村镇培养急需人才;(二)建立一支专职和兼职相结合的过硬的教师队伍;(三)加强学校管理,把住教学质量关;(四)上级领导特别是乡镇党委、政府应重视并大力支持职业技术教育;(五)请县委、县政府对各乡镇提出具体要求,择优录用部分职业中学毕业生到乡镇企业就业,解除学校、家长的后顾之忧;(六)在安排学生就业的同时,在全县范围内大张旗鼓地开展一次宣传活动,大造社会舆论,以取得全社会对职业技术教育的支持。
  1986年11月24日至26日,县政协妇幼组、县妇联邀请县教育局、县妇幼保健所、县经委和芦台镇政府有关负责人,就县直和芦台镇家庭幼儿园所的办园质量,进行全面联查。经过联查小组全面衡量和认真评议,评出县社幼儿园为县直托幼园所第一名,外贸局冷冻厂幼儿园、棉纺厂幼儿园分别被评为第二名和第三名,芦台镇西大桥街启蒙幼儿园、曙光里幼儿园、育红街幼儿园分别被评为家庭托幼园所的第一、二、三名。通过联查,可以看到,宁河县托幼事业较前几年又有了较大发展,托幼园所不断增加,由1983年的26所发展到39所,大部分托幼园所都按幼儿教育大纲建立了各项规章制度,并能按照全国统编教材的内容制定出大、中、小班幼儿教育计划,有的幼儿园还添置了大、中、小型玩教具和音乐设备,如滑梯、转椅、荡船、风琴、手风琴、电子琴、录音机等,使孩子们的生活更加丰富多彩,大部分幼儿园建立健全了卫生保健制度,保教人员业务素质有了不同程度的提高。联查中也发现了一些问题,如:有的幼儿园管理制度不严,各项制度不够健全,有待于进一步完善;有的幼儿园设备非常简陋,条件太差,卫生和室内外环境不能让人满意;有的保教人员文化水平低、业务素质差;有的单位负责人对幼儿园工作重视不够,缺乏长远的计划和安排。县委、县人大、县政府对这次联查活动十分重视,12月12日,县委召开专门表彰大会,县委副书记张云祥、县人大副主任赵宝珍、副县长陈作忠等出席会议,并为获本次联查前三名的单位颁发了锦旗和奖品。副县长陈作忠代表县委、县政府讲话,对进一步加强托幼工作提出了具体要求。
  1987年5月13日,县政协教育组委员到赵庄乡小学进行视察。赵庄小学负责人向委员们介绍了该校幼儿班的教学情况,并着重介绍了全国劳动模范幼儿班教师李秀华,严格按照幼儿教育规律对幼儿进行德、智、体、美全面教育,不计报酬,自制教具,自费外出学习,一心一意献身幼儿教育事业的模范事迹,委员们与李秀华进行了座谈,对如何搞好幼儿智力的早期开发以及幼儿班教育与一年级教育的衔接等问题,共同进行了探讨,并鼓励她再接再厉,为发展幼儿教育事业做出更大的贡献。委员们还饶有兴趣地查看了小朋友们的算术、拼音作业,观看了幼儿班的教室和小朋友们做的哑铃操。
  1987年5月15日,县政协教育组到板桥中学进行视察。委员们分头听了初中一、二年级的语文、数学、物理课,并与学校负责人座谈,交换了听课意见,针对该校教学中存在的问题,中肯地提出了意见和建议。委员们还深入各年级组与各科教师分别交谈,共同研究教学改革的有关问题。这次活动得到了教育局的大力支持。
  1987年5月21日至25日,县政协卫生组委员一行8人,对潘庄、任凤、丰台、大贾、造甲、俵口、淮淀、苗庄等8个卫生分院、卫生院,局直卫生干部进修学校、幼儿园进行视察,年逾七旬的政协副主席李如英和薄彦禔委员参加了视察。视察中,委员们看到近几年来由于县委和县政府的重视,宁河县卫生事业发展很快,特别是卫生院通过管理体制改革,实行独立核算,自负盈亏后,各方面都出现了可喜的变化。但也发现了一些共性和个别存在的问题如:有的分院、卫生院人员年龄偏大,缺少技术骨干和学术带头人;有些分院设备、设施陈旧落后,有的已不能修复,影响了临床工作,加重了患者的经济负担;有的卫生院震前危房尚未拆除改建,仍在使用;有的卫生院由于震后仓促营建房屋,地基下沉、墙裂、屋顶漏雨,亟待维修。县卫生局对委员们提的建议和意见随即进行了研究,作出决定:对大贾、任凤、苗庄、丰台、董庄等分院、卫生院的房屋,专门下拨3.3万元专项款在雨季到来之前进行维修。为给任凤分院配置日本进口心电图机一台,拨专项款4000元;关于人才培养问题,将逐年拿出一部分资金,采取请专家、送进修和以卫生干部进修学校为基地,举办培训班等方法逐步解决,形成技术梯队。鉴于卫生部门经济基础比较薄弱,经费不足,有些基本建设亟待解决,委员们希望政府及有关部门从财力上给予关注和支持。
  1988年9月27日至29日,县政协妇幼工作组和县妇联、教育局等单位联合对县直21个局、厂、家庭办的幼儿园进行联查。联查后进行了评比,县社幼儿园、棉纺厂幼儿园、芦台镇曙光幼儿园分别被评为局、厂、家庭幼儿园的第一名,通过评比,委员们还就如何进一步加强县直托幼园所的建设和师资培训等问题,提出了两点希望和建议:(一)希望有关单位负责人加强对托幼园所工作的领导,并在财力、物力上对幼儿园给予支持,设备差的教室,采光不好的园所,应尽快加以改进。(二)加强幼儿师资培训,提高幼儿教师的业务素质,不断提高托幼园所的管理层次和水平。
  1989年5月9日,政协副主席费淑琴带领政协教育组委员到董庄乡南胡小学视察教学工作。委员们深入课堂分别听取了五、六年级的思想品德课和二、四、五、六年级的语文、数学课,然后和乡教育组、学校负责人及老师们分别进行座谈,听取学校工作的汇报,征求老师们的意见和要求。委员们还抽查了部分教师的教案和学生作业。视察后,委员们对南胡小学教师在比较艰苦的环境中忘我工作的精神,表示赞赏,并对他们在教学中存在的问题,诚恳地提出了意见和建议。
  1989年10月19日,县政协副主席张俊儒、费淑琴,秘书长李宽带领政协教育组部分委员,视察芦台一中、芦台二中校办农场。委员们了解到校办农场存在的一些问题,并建议有关部门予以重视并加以解决:(一)目前校办农场没有发展基金。由于教育经费不足,农场收入又远远不能支付学生在农场上课劳动所需费用,以致限制了农场的发展和办学条件的改善,常此下去,学生到农场上课会因校舍、实验场地等问题得不到及时解决而受到影响。(二)校办农场所用的化肥、柴油以及农用薄膜等生产资料,多年来只能议价购买,这就给农场发展造成新的困难,希望物资供应部门对校办农场供应一定比例的平价物资,使农场在学校教学中发挥更大的作用。
  1990年11月30日,县政协教育组在副主席费淑琴的带领下,到大辛乡视察九年制义务教育落实情况。委员们在听取了乡、校负责人对九年制义务教育落实情况的通报后,对大辛乡在“普九”活动中狠抓德育教育,提倡教师的奉献精神,乡、村、校一体,充分发挥家长的作用以及在创造良好的物质环境和改善办学条件方面所取得的成绩,给予了充分的肯定。视察中,委员们还对教师们提出的问题做了答复。
  1990年12月30日,县政协副主席费淑琴带领政协教育、文化、体育组委员,视察县体育馆和业余体校。委员们在听取了县体委负责人的工作通报后,视察参观了县体育馆和一些体育设施及业余体校运动员宿舍。视察中,委员们也看到存在的一些问题,如体育馆的一些设施还不符合标准,接待全国大型比赛受到一定限制,不利于技术交流和运动员技术水平的提高,体育馆看台也亟需改装坐椅,需要增加经费。视察后,委员们希望县体委要继续发扬成绩,狠抓管理,在培养运动员方面多下功夫。
  1992年5月18日,县政协副主席、教卫文体委员会主任费淑琴带领委员到造甲城乡视察《义务教育法》的贯彻落实情况。委员们在听取乡政府教育组的工作通报后,与部分中、小学校长进行了座谈。委员们了解到影响“普九”教育和教学质量的一些问题,如:师资队伍不够稳定,代课教师占的比例大,学生流失现象时有发生等。针对上述情况,委员们建议:全社会要关心和支持学校改善办学条件,完备各种教育设施,努力提高教师队伍素质,注意控制学生流失。
  1993年4月19日,县政协组织教育界的政协委员视察苗庄乡部分学校和芦台第五中学的教育改革工作。县教育局负责人陪同委员进行视察。委员在苗庄乡所属学校和芦台五中目睹了学校实行校长负责制、教师聘任制和岗位工资制的教育改革后给学校带来的新变化,一致认为实行校长负责制是教育改革的根本出路和行之有效的措施。座谈中,委员们对全县教育改革和发展提出了以下建议:(一)各级党委、政府都要把教育放在重要地位,切实加强对教育工作的领导,有计划地增加教育投入,改善办学条件,增强教育自我发展的能力。同时希望各级政府部门关心教师的健康状况,创造条件定期为教师尤其是老年教师检查身体,使他们的聪明才智得以充分发挥。(二)积极推进教育系统领导干部年轻化进程。目前,有些学校的领导层年龄仍然偏大,工作起来力不从心,缺乏开拓进取精神,希望乡镇负责人和县教育主管部门采取积极措施,进一步推进学校中层以上干部年轻化、知识化、专业化进程,使全县教育事业更上一层楼,以适应“普九教育”和县经济超常规发展的需要。(三)人事管理制度的改革要与学校管理体制的改革同步进行。改革后的学校要有人事权和财权,学校与教师实行双向选择,人事部门成为“新型教师介绍所”,重点起联系和协调作用。
  (四)要进一步加强教师培训。提高教师的政治业务素质是提高教学质量的重要因素,因此,要下大力量加强师资培训,建设一支高质量的稳定的教师队伍,为全县教育事业的快速发展奠定师资和人才基础。
  1993年5月10日,县政协组织卫生系统部分委员,就卫生改革情况,对丰台、任凤、岳龙、廉庄四所分院、卫生院进行视察。委员们现场查看了部分科室病房,一致认为,4所医院的改革及各项工作有了明显起色,尤其是通过实行干部年轻化、专业化,整顿纪律,改善服务态度,增加医疗项目,拓宽服务领域,收到了较好的社会效益和经济效益。针对这些卫生院、分院存在的问题,委员们也提出了解决问题的意见和建议。
  1994年3月17日,县政协副主席赵廷璞带领教育界委员就《义务教育法》、《教师法》的贯彻落实情况、中小学生流失、减轻中小学生负担等问题,分别到芦台一中、二中进行视察,与学校负责人交换了意见。委员们认为:“百年大计,教育为本”,国家于1988年和1992年先后颁布的《义务教育法》和《教师法》的贯彻执行,有力地促进了全县教育事业的发展,全县教育环境和教育秩序明显好转,教师的权力与义务进一步明确,教育质量明显上升。但也存在一些问题:如:远离县城的西南偏远地区,中小学生流失现象严重,一些乡镇企业、私营企业擅自招收在校学生进厂做工,损害了学生身体健康,也严重违反了教育法。随着全社会对教育质量的关注,中小学教师普遍感到压力增大,而这种压力又多数是通过增加学生课外作业量的简单形式转移到学生身上,有的学校,学生为完成那些纯属是重复性的作业,要占用大量休息时间,有时要做到晚上11点。尽快将学生从沉重的课外作业负担中解放出来,已是教育界必须解决的问题。委员们建议:(一)通过各种途径,大力宣传《义务教育法》,让全县人们都来关心、支持教育,增强群众对普及九年义务教育的意识。(二)请县人大及有关部门制定一些政策和法规,制止中小学生流失,并对破坏教育法规的单位和个人予以处罚,决不能手软。(三)县教育局尽快采取得力措施,减轻学生们的课外负担,还给他们一个丰富多采的课余生活。在视察中,委员们还发现一些亟待解决的问题,委员们对这些问题的存在及其影响进行了讨论并提出了建议:(一)为改善办学条件,提高教学质量,县教育局提出的修建丰台、造甲、董庄、宁河4所中学教学楼方案是必要的,希望县教育局尽快敦促县、乡积极筹措资金,抓紧兴建。(二)尽快解决教师住房难的问题。全县没有固定住房的教师还有576户,而且随着新分配的教师逐年增加,住房难的问题会更加突出,希望县委、县政府及有关部门拿出具体措施,解决教师住房难的问题。(三)抓紧解决教师医药费报销问题。(四)请有关部门抓紧协调解决芦台一中校门口路面的卫生问题,使一中路面尽早恢复整洁。(五)加强对芦台二中的正面宣传工作。近年来,芦台二中通过强化教学管理,狠抓学生德育教育,教学质量和校风已从全县排名27名跃升为第4名,建议宣传部门大力宣传这种喜人变化,以促进学校工作更上一层楼。
  1995年4月21日,县政协教卫文体工作委员会委员在副主席赵廷璞、秘书长刘瑞华、专委办主任刘福东、副秘书长刘宗治带领下视察全县教育工作。委员们听取了教育局负责人关于教育改革、德育工作、校办企业等工作情况的通报,又分别到县中专、芦台一中进行视察。委员们感到:全县教育工作在县委、县政府领导下,教育局及全体教职工紧紧抓住“外创条件、内挖潜力”,实现教育发展良性循环的工作目标,在深化教育改革,突出教学质量,强化德育工作,加强干部、教师两支队伍建设以及学校勤工俭学等方面都做了大量工作,有以下几个方面的特点:(一)狠抓关键。即加强干部队伍建设是深化教育改革,办好教育事业的关键。提倡发扬“敬业、奉献、创新”精神,建立学习制度,加强岗位培训,开展了“335”工程,(即3年时间内,培养和确认30名学科带头人,300名教学骨干,500名教学新秀)不断提高干部、教师的思想、业务素质。(二)突出中心。以教学为中心,全面提高教学质量,是教育工作的实质。主管局长、校长全力以赴抓教学,建立三级教研网络和教学指挥系统,建立听课制度,实行开放式教学,提高教学质量。(三)注重德育工作。各校通过多种形式积极开展爱国主义、集体主义、社会主义思想教育,优良道德传统教育,民主法制教育。组织学生参加社会实践和各种有意义的活动,教书育人,增强学生素质。(四)强化校务管理。许多乡镇学校按“普九”新办学标准,调整校舍布局,不断改善办学条件,实行校长负责制,争创县级示范校。(五)调整教育结构。发展中职和成人教育,实行“三教”统筹,农科教结合,为宁河县经济发展培养合格人才。(六)勤工俭学。发展校办企业,开展多种经营,以增加教育投入,弥补经费不足。委员们在视察中也听到看到了一些教育所面临的实际困难和问题:如教育经费投入不足,县城中有些中小学校舍急需扩建,少数中专毕业生尚未分配,校办企业教职工工资减少,县中专环境污染问题。针对这些具体问题,委员们向有关部门和单位提出了意见和建议。
  1995年5月6日,县政协教卫文体委员会就县新出台的公费医疗管理办法的实施情况进行视察。在视察中,委员们看到,县医院对医疗制度的改革非常重视,建立了公费医疗办公室,选派医术精湛的医生专人专诊,并对明码标价、划价等具体问题作出了明确规定。为控制医疗费用外流,县医院由两名副院长严把转院关。委员们对县医院认真落实公费医疗改革制度等给予充分肯定,并就加大此项制度的宣传力度,进一步搞好医疗服务提出了建议。
  1995年7月21日,县政协副主席赵廷璞、专委办主任刘福东带领县政协教卫文体工作委员会和文史工作委员会部分委员视察农村卫生院工作。视察中,委员们对各乡镇卫生院锐意进取、艰苦创业,为农村医疗事业的发展做出的成绩予以肯定,同时对乡镇卫生院发展不平衡,改革力度不够,内部管理松弛,资金投入少等问题提出4点建议:(一)要加强对乡镇卫生院工作的领导。乡镇卫生院是全县农民医病用药的必不可少的主渠道,关系着广大人民群众的切身利益,因此,各乡镇负责人应在抓好经济发展的同时,下力量抓好本乡镇卫生院的建设。(二)应加大对乡镇卫生院的资金投入。部分乡镇卫生院由于财力不足,房屋年久失修,设备陈旧老化。建议县财政给予扶持,乡镇也要积极想办法,多方筹措资金,逐年加以更新和改善。(三)应加大乡镇卫生院内部改革力度,强化管理机制,拓宽业务渠道,不断提高乡镇卫生院的医疗质量和医务人员为广大农民服务的积极性。(四)切实整顿好农村医疗市场。由卫生主管部门牵头,工商、物价、税务等部门积极配合,严厉打击乱行医、卖假药、高收费等扰乱医药市场的行为。把农村个体医生纳入卫生院管理范围。
  1995年8月1日,县政协教卫文体委员会就本县农村文化阵地活动问题到造甲城、潘庄等乡镇进行视察。委员们看到,随着经济的发展,人民物质生活水平的不断提高,广大群众对业余文化生活的需求也进一步迫切。这两个乡镇加强农村文化阵地建设概括起来有三个特点:一是领导重视;二是文化站负责人责任心强;三是有一支活跃的文艺骨干队伍。委员们还就一些乡镇文化阵地建设严重滞后于经济发展,农民群众业余文化生活需要得不到满足,不健康活动有所抬头,严重影响了社会主义精神文明建设进程问题,提出了意见和建议。希望有关部门要切实重视农村文化阵地建设,采取措施丰富农村文化生活。
  1996年10月14日,县政协副主席赵廷璞带领教育界委员,就职业技术教育工作,到县第一职业中学进行视察。县政协秘书长刘瑞华、专委办主任刘福东、副秘书长刘宗治参加了视察活动。通过视察,委员们认为,在市场经济和社会发展对职业教育提出更高要求的形势下,宁河县第一职业中学能够站稳脚跟并发展到现在的规模,原因有许多,其中重要的一条是学校管理工作非常突出,特别是班子成员,吃苦在前,享受在后的作风,成为这个学校干部队伍的一大特点。委员们希望学校坚持职业办学特色,进一步扩大办学规模,拓宽办学思路,加强宣传,扩大社会影响,以质量赢得社会承认。
  1996年11月12日,县教育局邀请政协副主席陈作忠、秘书长刘瑞华及部分委员视察岳龙、板桥等乡镇中小学校舍和芦台一中校舍改造工程工地。县教育局主要负责人陪同视察。委员们在视察中看到,全县各级中小学校基础设施建设成绩显著,已建成中小学校21所,11个乡镇中学建起了教学楼,完成总建筑面积48372万平方米。陈作忠副主席在视察中强调:提高教育教学水平是全县人民众目所瞩的大事,希望教育系统的全体教职员工,继续发扬成绩,倾心尽力,不负众望,把教育事业发展提高到一个新水平。
  1997年3月11日,县政协教卫文体委员会部分委员在副主席赵廷璞、秘书长刘瑞华带领下,视察中小学素质教育情况。委员们在听取了县教委主要负责人关于中小学实施素质教育的情况通报后,又到董庄乡皇姑庄中心小学、小薄中学、赵家园中心小学实地视察。委员们认为:县教委在认真学习贯彻《中国教育改革和发展纲要》精神基础上,结合宁河县实际情况,采取有力措施,逐渐推进以“定级定位”为突破口,以“晋级保级”为契机,以两支队伍建设为动力,以落实课程计划为载体,以提高学生素质为目的,全面实施具有宁河县特点的素质教育新模式,在全县70所小学中心校和30所中学中初步取得新成果。委员们还就目前实施素质教育中出现的新情况新问题,如加强假日期间学生的教育与管理,引导和组织学生参加有意义的科技活动,筹措资金进一步加强学校的环境建设等方面,与教委负责人进行了探讨与协商,并提出了建议。
  1997年5月28日,县政协副主席陈作忠、秘书长刘瑞华带领政协经济工作委员会和教卫文体工作委员会部分委员视察宁河县科教兴县工作。委员们先后视察了岳龙镇蔬菜保护地生产和镇农科教中心,东棘坨乡奶牛饲养场、造甲城乡推广水稻抛秧种植,任凤乡水产养殖及河蟹加工厂,并视察了宁河第二职业学校。委员们认为,宁河县通过实施科教兴县战略,发挥了科学技术的巨大潜能,促进了全县经济的发展。科教兴县工作出现好势头,主要有以下特点:(一)各级领导干部高度重视,县乡镇党委、政府都把科技工作当做兴县富乡战略举措列入重点工作。经常召开专门会议进行研究,明确专人负责,落实科技人员,建立目标责任制。(二)积极争取和落实科研成果,推广新的科技项目。全县共争取和安排了40余个科技项目,农口部门开展的水稻高产工程,种子保障工程,蔬菜增效工程,水产养殖综合开发工程,农业综合技术推广工程在有的乡镇已经取得了明显成果。(三)抓典型示范推广。农业局组织技术干部和专业人员到造甲城村抓水稻抛秧试点3000亩,并实施育秧整地、抛秧技术全程服务,起到了典型引路作用。(四)组织科技人员下乡建立科技人员与农户联系点,承包示范田,促进了全县科技成果的推广应用。(五)广泛开展科普教育活动。视察中,委员们还围绕加快科教兴县工作提出以下建议:(一)培养和选拔高素质的领导干部,是当务之急的大事,是经济形势和经济增长方式转变的需要。领导干部要有魄力、干劲和胆略,更要有高科技意识和高科技素质。(二)加大科技推广力度,一个农业科技项目如小苗插秧的推行需要一年或几年,这说明群众认识迟缓,也说明工作力度不够,因此,必须加大对一些成功新科技项目的推广普及力度,一方面要通过各种宣传媒体大力宣传推广,另一方面应制定一些专项推广项目的改革保障措施,奖励农民和调动科技人员积极性。(三)大力发展职业教育,培养专业科技人才。目前两所职校容量小,条件差,县里应多方筹集资金,想方设法多开办一些初级职业学校。各乡镇对农校应予以重视,抓紧配齐师资和教学设备。(四)要加强对科技项目的领导与培养。县乡都要制定专项科研项目活动计划,建立相应的岗位责任制和奖励办法,要加大资金投入,保证经费开支,鼓励集体和个人兴办科研实体,重金奖励在科研方面贡献大的集体和个人。
  1997年8月13日,县政协教卫文体委员会视察农村初级卫生保健和合作医疗工作,副主席陈作忠、副县长吕福玲参加了视察。委员们深入董庄乡卫生院和赵家园卫生所,实地视察了乡村两级卫生保健设施、设备和医疗情况。委员们了解到,几年来宁河县卫生事业有较快发展,三项建设进程较快,医疗条件和环境逐步改善,基础设施投入增加,系统内部管理普遍加强,医务工作者精神面貌明显改观,社会效益和经济效益逐年提高。经过多方努力,全县农村初级卫生保健工作全部达标。委员们针对市场经济条件下卫生工作面临的新情况新问题,提出了5点建设性意见:一是希望各级领导干部提高对卫生工作重视程度,摆上位置,列入重要议事日程;二是要继续加大对卫生事业的投入力度,抓住机遇,通过多种渠道筹集资金,改善医疗基础设施;三是积极探索农村合作医疗工作新方法、新路子,争取把这项工作同社会保险结合起来;四是全面推广董庄乡乡村一体化的管理经验,巩固农村初级卫生保健成果,提高农村初级卫生保健水平;五是继续抓好医药市场管理工作,采取有效措施遏制私人办医的混乱现象,打击假冒伪劣药品扰乱医药市场行为。
  1998年6月17日,县政协教卫文体委员会就县医疗卫生工作中的行政执法、预防保健、医德医风建设进行视察。县政协副主席陈鸿烈、吴福林、费淑琴、秘书长刘瑞华参加了视察活动。委员们深入到县医院、中医医院和县防病站施工现场进行实地视察,听取单位负责人的情况介绍,又深入到各科诊室、住院部、施工现场了解情况。委员们就卫生事业的发展和存在的实际问题,发表了意见和建议,委员们提出:(一)卫生事业是全民的公益事业,必须引起各级政府和全社会的高度重视。目前宁河县卫生系统三项建设工程和医疗设备更新需大量资金,而县财政、各乡镇对卫生院所应匹配的资金到位率很低,资金缺乏问题需要各级政府千方百计采措施,尽快认真研究解决。(二)要继续坚持防治并重,预防为主的方针,要采取有力措施,加大预防设施设备、人才、经费的投入力度,积极创造条件,加快防病站、结核病防治院的改造与建设。(三)要严格执法,彻底整治医药市场,建立专门执法队伍,加强医药市场的管理,对无证行医,假冒伪劣药品要坚决依法取缔,定期开展医药督察活动;对乱开方、乱收费者严肃查处。(四)进一步开展优质服务,不断拓宽服务领域和范围,县城各大医院要增设昼夜门诊、夜间出诊和周六、日全天应诊等服务项目,切实发挥医疗主渠道作用。
  1998年7月10日,县政协副主席陈作忠、费淑琴带领教卫文体委员会部分委员视察宁河县群众性体育活动开展情况。委员们参观了县体育馆设施和在建的县游泳场工程,并到开展群体活动较好的天尊实业集团有限公司和县工商局进行实地视察。委员们认为,群众性的体育活动有4个特点:(一)各级各部门负责人高度重视,真正把落实《实施全民健身计划纲要》和争创全国体育先进县工作,纳入重要议事日程经常研究。(二)建立健全了体育组织网络,形成了体育中心、指导站、活动点,上下贯通。(三)加大了对体育设施的投入,为开展群体活动打下了坚实的基础。(四)搞好宣传发动工作,精心组织各项群体活动,加强各单位之间的友好协作,提高全民素质。
  1999年10月21日,县政协副主席陈作忠、费淑琴带领教卫文体委委员,由县教委负责人陪同,就宁河县教育布局调整和提高教学质量工作进行视察,先后实地视察了苗庄中学,板桥镇教师住宿楼、岳龙中心校、丰台中学、宁河第一职校、俵口中学、北准淀中学和芦台一中。经过视察,委员们提出:(一)全县学校布局调整成效显著,在此基础上应进一步巩固和发展。1994年以来,在县委、县政府领导和全县人民支持下,对全县44所中小学校舍进行了调整与建设,到1998年5月全部竣工。其中乡镇初中19所、村小学19所、国办中学6所,总投资达1亿多元。此举有效地改善了办学条件,对学校加强统一管理,提高教育教学质量均有重大作用。同时兴建了4万平方米教师住宿楼,解决了教师的住房问题,调动了教师的工作积极性。委员们指出:当前县城芦台镇中小学校舍布局及条件明显落后,大多校舍均为震后兴建,年久失修,有的已成危房,亟待改善。对校舍调整中地方资金不到位的现象,各级政府部门应积极想办法,筹措资金,尽快到位,以改善芦台镇各中小学的办学条件。(二)教育教学质量逐年提高,教育结构布局应继续加大调整力度。委员们提出教育要适应新形势以及经济发展的客观要求,对全县教育结构布局应继续加大调整力度:(1)要在不断巩固普及九年义务教育的同时,下大力气,想尽办法,扩大普及高中教育;(2)在办好普通教育的同时,要继续扩大职业技术技能教育;(3)要采取相关措施清理整顿和强化幼儿教育,在进一步办好国办幼儿园、学前班的同时,要鼓励和支持办好私立幼儿教育,要采取相关措施,清理和整顿乱办幼儿教育的现象;(4)中小学学生流失现象时有发生,有的学校还较为严重,应迅速采取积极措施,加以解决。(三)进一步完善教育内部的改革措施,使教育教学质量再上新水平。委员们认为教委几年来实行的内部改革非常必要,今后应进一步完善和加强:(1)要进一步加快教师责任制改革进程,切实实行教师职责与其物质利益挂起钩来,以解决教师“出工不出力”现象和边远地区乡镇缺少师资问题;(2)要进一步加强教师技能的高层次培训,以适应当前和今后现代化教学水平的需要;(3)要认真解决教师的实际问题,比如一些地方拖欠教师工资和医疗费问题,各级政府应尽快采取措施,妥善解决。
  1999年7月28日,县政协副主席陈作忠、费淑琴率领教卫文体委员会的文化、体育界委员,就城乡文化建设情况进行视察,委员们考察了桥北镇北田村儿童文化园、百花影院小影厅和新华书店,并就发挥文化工作作用,加大文化宣传力度,开拓占领农村文化阵地,利用和改善现有条件开展爱国主义教育,吸引更多的群众参与丰富多采文化娱乐活动等提出了建议。
  1999年10月21日至22日,县政协副主席陈作忠、费淑琴带领政协教卫文体委员会委员就教育布局调整和提高教学质量工作开展视察活动。委员们对当前教育工作提出了3点建议:(一)学校布局调整工作取得了显著成效,应在此基础上进一步巩固和加强;(二)随着教育教学质量的逐年提高,教育结构布局应继续加大调整力度;(三)进一步完善教育内部的改革措施,使教学质量再上新水平。
  2000年3月30日,县政协教卫文体委员会赴宁河县教学条件基础设施薄弱校进行视察。委员视察了赵本乡中学、宁河镇小学、大北涧沽小学、船沽小学,委员们认为造成基础设施薄弱的原因有三:一是政府投入不够,有的学校没有办公经费,仅靠学杂费维持教学工作。二是一些乡镇财政收入低,教育经费亦无法解决。三是个别乡镇没有形成社会教育社会办的风气。委员建议应加大对教育的投入,改善办学条件,乡镇应研究切实可行的教育附加费征收细则,做到专款专用,弥补教育经费不足。建议各乡镇要大力发展乡镇企业,“以企助教、以教兴企”,使企业和教育发展进入良性循环。还建议加大对教育的宣传力度,鼓励有志之士支援教育,使教育由政府行为转变为社会行为。县政协副主席费淑琴、专委办主任刘福东参加视察。
  2000年10月26日,县政协教卫文体委员会文化组就文化站建设和群众文化活动开展视察活动。县政协副主席陈作忠、费淑琴参加了视察。县文化局主要负责人陪同视察并通报情况。委员们实地考察了县影剧院改造建设工程和芦台镇文化建设情况。委员们对上述单位在文化建设中所做的工作给予了充分肯定。视察中副主席陈作忠就文化工作如何从大局出发服务经济发展,加大文化建设力度,抓好文化队伍建设,提高群众文化生活水平,繁荣文化创作等问题提出了建议与希望。
  2001年10月16日,教卫文体委员会委员就芦台镇小学布局调整情况深入到芦台二小、芦台三小、芦台四小等小学实地视察。县政协主席李东海,副主席陈作忠、费淑琴,秘书长张广岭、专委办主任刘福东参加视察,县教委主要负责人向委员们介绍了情况并陪同视察。
  2001年9月19日,县政协教卫文体委员会就农村卫生业发展及农村合作医疗工作进行视察。县政协副主席陈作忠、费淑琴参加了视察。卫生局负责人陪同了视察。委员们先后视察了淮淀乡乐善村诊所、乐善村自来水除氟装置、大北乡独立村诊所。并就卫生资源分布、卫生医疗消费观念、预防保健工作、医疗保障体制等诸多问题进行了协商。副主席陈作忠在视察中强调,农村合作医疗是引导农民进行健康投入,发扬互助共济精神,避免因病致贫的好办法,应该因地制宜,逐步发展和完善,针对卫生资源分布不合理的问题,他建议,要避免重复性建设,在积极推进医疗机构调整的基础上,充分利用现有资源,加快农村卫生事业的健康发展。
  2002年5月14日,县政协教卫文体委员会委员赴爱国主义教育基地开展视察。县政协副主席费淑琴、秘书长刘宗治、专委办主任刘福东等参加了活动。委员们先后参观视察了革命先烈于方舟故居和换新渔场。换新渔场负责人金万昆介绍了换新渔场自力更生、艰苦奋斗的创业史,使委员们深受感动。在座谈中,委员们提出:作为爱国主义教育基地的于方舟故居,要加强保护和修缮,让先烈的革命精神永远发扬光大,让先烈的光辉业绩永世流芳。对换新渔场的创业史和发展史应加大宣传力度,使换新人“诚信求实、科技兴渔、艰苦创业、勇攀高峰”的精神成为教育全县人民,特别是教育广大青少年学生最生动的教材。
  2002年6月26日,县政协教卫文体委员会视察计划生育工作开展情况。县政协副主席陈作忠、费淑琴参加视察活动,副县长李艳华、县计生委负责人陪同视察。委员们先后视察了宁河镇、廉庄乡计生办计算机房、四术室、档案室等,并听取了县计生委,宁河镇、廉庄乡计生办负责人关于宁河县及两乡镇计划生育工作开展情况的通报。座谈中,委员们对近年来计划生育工作所取得的成绩给予高度评价。同时对今后的工作提出以下建议:要加大计划生育宣传力度特别要严格执行《人口与计划生育法》,并以此为契机,大张旗鼓地做好宣传工作。要组织好计划生育工作人员的学习、培训,加强执法队伍建设,提高自身素质和工作水平,做到依法行政,依法落实计划生育的各项政策;建立、健全社会保障体系,解决独生子女家庭的后顾之忧;宁河县低出生率是全体计生工作人员努力的结果,以后还应继续努力,保持计生工作的良好势头,防止出生率反弹;面对新情况、新问题,要有新思路,特别要做好少数超生家庭的思想工作,有效控制计划外生育;加强育龄妇女孕前检查,减少孕后流产,保障广大妇女身体健康;要加强乡镇派出所和街道居委会对计划生育工作的兼管作用,尤其是作好下岗职工和流动人口的计生工作,做到齐抓共管,防止计生工作出现死角;要推广计生工作先进乡镇的工作经验,使宁河县计划生育工作迈向一个新台阶。

知识出处

宁河政协志

《宁河政协志》

本书收录了宁河县各界人民代表,政协宁河县委员会组织.,政协宁河县委员会工作,会议,提案工作,调查研究,视察工作,咨询服务,特邀监督员工作, 信息工作,文史资料工作等章节的相关内容。

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