泰达图书馆

〔泰达第一幼儿园〕简况 2012年，泰达第一幼儿园（简称“泰达一幼”）幼儿班级设置13个，新入园幼儿158名，在园幼儿增至465名；继续实行日托制管理。教职员工60人，其中在编职工25名，劳动合同制35名。具备幼儿园高级职称教师14名，占全体教师的45％；带班教师全部毕业于幼儿教育专业，100％达到大学专科以上文化程度。
  泰达一幼以“面向未来，追求卓越，尊重幼儿，服务社会”为办园宗旨，改善园容园貌，规范管理工作，提高教育教学质量，相继获安康信息化建设先进单位、天津市节水先进单位、天津市安全工作先进单位、天津开发区少儿艺术团优秀培训基地等称号。
  教学工作 泰达一幼根据幼儿发展特点，结合区域地方特点和园内实际情况，进行园本课程开发和使用。
  实行教师分层次培养，评选教师田桂珍为幼儿园学科带头人，推荐王进、王晨等6位教师为“开发区第二届教坛新秀”培养对象，以评代培；实行每周教研制度，每学期坚持开展青年教师汇报课活动，支持教师外出学习、培训，全年参加国家级培训20人次，省市级培训6人次。
  教育科研工作 年内，开展园本教研，完善市级课题《促进新时期幼儿独立性发展的研究》，促进幼儿良好行为习惯养成，提高幼儿生活自理能力。
  教师教育教学及科研成果丰硕。宫巧莉、王欣然等6位教师的论文获中国幼儿教育协会（国家级）教育创新成果一等奖；张学英、侯颖坤等6位教师获中国教育学会、全国少儿艺术学会少儿书画大赛模范指导教师奖。
  园所文化 组织幼儿参与多种大型社会性实践活动。开展“我和小树共成长”家园共育植树活动；分年龄组织到主题公园踏青；到大自然中开展传统游戏运动会；6月，原创幼儿舞蹈代表幼教系统参加开发区庆“六一”暨少儿艺术团成立等大型活动；中大班开展“我们爱祖国”诗歌、唱歌比赛；10月，组织幼儿集体秋游，进行采摘活动；邀请专家为家长举办幼儿防病知识讲座。
  2012年，大班幼儿毕业前夕开展牵手小学、感受小学生活的幼小衔接活动，内容包括家长讲座、模拟课堂、超市购物、参观学校、社会体验、快乐军营等。
  （胡小艳）
  〔泰达第二幼儿园〕 简况2012年，泰达第二幼儿园（简称泰达二幼）遵循“为了孩子，服务家长，适应社会”办园宗旨，倡导幼儿园、家庭、社会三位一体教育模式，注重家园共育。增扩后，设置12个教学班，在园幼儿370余名。教职员工55人。教师100％为本科及以上学历，其中幼教高级教师15人，占68％，一级教师7人，占32％。
  获得2012年开发区少儿艺术团民乐培训基地资格，并于年底被评为优秀培训基地。在《泰达教育研究》上发表各类文章10余篇，是开发区幼教系统发表作品最多的单位。《天津幼教》2012年第1期发表对泰达二幼专访文章。在泰达奖教金评选中，教师王玲获优秀教师称号、郝思娜获新秀进步奖。在天津市2012年信息化建设会议上，教师王玲、大夫胡洋被评为加强信息化建设，促进婴幼儿均衡发展优秀网管。天津校讯通网开展“教师节特别献礼——最炫Teacher范儿”评选活动中，有4位教师点击率得票率名列前茅。
  教育科研 年内，围绕科研课题进行相关研究，区级课题申报形成“班班有课题，人人参与课题研究”局面，实现由单纯教学者变为研究者、由“传道授业”者变为主动学习者的转化。3月，郝思娜研究课题《好玩的小毯子》获区级一等奖、市级三等奖。
  在2012年度中国教育学会“十二五”科研规划课题“幼小衔接课程标准化实验研究”论文评选活动中，教师撰写9篇论文全部获奖，其中5篇一等奖、3篇二等奖，1篇三等奖，参赛论文获奖率100％。
  艺术特色 6月，泰达二幼大班幼儿演奏的器乐合奏《草原牧歌》参加开发区儿童节庆典活动，与我国民乐界杰出老艺术家同台演出，受到观众赞赏。举办庆“六一”文艺汇演，表演综合器乐合奏、舞蹈、表演唱、歌伴舞、音乐剧、打击乐、武术等。
  幼小衔接 1月3日，举行大班“小学生预备队启动仪式”，幼儿班全体师生和幼儿家长参加活动，活动主题是让孩子们通过佩戴“绿领巾”知晓自己即将成为一名小学生。5月22日，90余名幼儿参观开发区枫叶国际小学。观看小学生的食堂、宿舍和体育馆，到一年级教室观看上课，使幼儿对小学环境有了初步认识。
  家园共育 3月、11月，开展两次家长半日教学开放活动，使其感受幼儿园教育特点，家长问卷调查满意度逾95％。9月16日，特邀资深幼教专家、天津师范大学学前教育学院教授毛柏生为小班家长举办《家园共育，帮助新生适应幼儿园生活》专题讲座。
  （韩婷）
  〔泰达第三幼儿园〕 简况2012年，泰达第三幼儿园（简称泰达三幼）有教职员工54人，其中在编人员21人，劳动合同制人员33人。24名专业教师中在编人员14人，多为幼儿师范学校毕业；劳动合同制人员10人；22名专业教师具备任职资格，100％大专以上学历。
  2012年1月12日，市教委召开学前教育工作暨一级园表彰大会，泰达三幼被评为天津市一级一类幼儿园。
  教学工作 泰达三幼以科研课题及学期教研专题为主线开展教育教学活动，促进幼儿身体、心理全面发展，以多种形式组织家长开放活动。
  邀请社会各界人士以及幼儿家长参加园“庆六一联欢会”“快乐小军营”系列活动，为大班幼儿毕业季留下深刻记忆；组织“慰问泰达养老院”活动，为老人们带去幼儿童真与快乐。教师李婷以区级青年教师评优课第一名，参加天津市第九届优秀活动评选，获二等奖。泰达三幼教师指导的幼儿美术作品，参加开发区及全国比赛，60余名幼儿获奖，8名教师获指导奖。泰达三幼被评为开发区幼儿舞蹈基地，两名幼儿选入开发区少儿艺术团。
  教育科研 年内，以自学、集体探讨等多种形式进行研究和学习，领悟不同年龄段幼儿的语言发展特点、教育内容特点、教学要求以及每日各环节特点，找到幼儿最感兴趣的几种游戏形式。以形式多样的培训，提升教师教学专业素养。鼓励青年自学，骨干教师传帮带。为骨干教师搭台，通过公开活动，经验介绍、现场展示等途径提高教学能力，评选出区级园级学科带头人，逐步向区学科带头人发展，使其在区级层面上具有教学特色，产生品牌效应。骨干教师与中层干部人人参与一个市区级课题研究。
  （王蕾）
  〔泰达保育院〕 简况2012年，泰达保育院坚持“艺术化、个性化、国际化、高起点、高质量，托幼一体化”办园特色，以“开发潜能、启迪真爱、促进发展、为幼儿一生奠定良好的基础”为办园宗旨，遵循“严谨善幼、笑纳全体”育人风格，做好幼儿教育工作。
  泰达保育院共有教学班8个，幼儿206人。教职员工38人，其中在编人员16人，合同制人员22人。教师24人，100％本科以上学历，11％有学士学位，90％为高级教师。100％通过天津市中小学教师技术应用能力考核。师生比例1∶7.9。
  教育教学改革泰达保育院实行情感管理与制度管理相结合，通过整合教育资源，人员结构更趋合理，逐步扩大班级规模、提高管理水平。
  落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》，坚持“常规教研＋特色教研”教育教学工作思路，以先进教育理念为指导，遵循幼儿年龄特点与发展特点，实践保教并重，开设以健康教育和幼儿潜能开发为核心的综合性“幼儿园建构式课程”及“分级阅读”“蒙氏数学”“阳光英语”等课程，并开设儿童画、舞蹈考级、围棋、艺术启蒙、表演唱、轮滑、跆拳道、主持人、科学实验、彩陶制作等丰富多彩的兴趣班。
  教育科研 2012年，完成国家教育部、中国教育学会“十一五”规划重点课题“03岁早期教育师资培训”研究工作。承担教育部“十二五”课题《中国传统文化与当代教育》子课题《传统文化在城市幼儿园的推进研究》。泰达保育院先后被评为围棋运动协会实验基地、分级阅读课程实验园、“我的身体会唱歌”课程实验园。
  教学成果 泰达保育院注重教学成果参加市区级保教各项评比活动。院长王虹和18位教师参加天津市先学前教研室第八届保教论文比赛，获一等奖1人、二等奖8人、三等奖10人。院长王虹论文获一等奖，并获先学前教研室第二届优秀教育活动评比指导奖；获得2011～2012年度开发区泰达奖教金优秀教师奖。
  在天津市先学前教研室第二届优秀教育活动评比中，教师谷慧获一等奖，张丽获二等奖；在天津市先学前教研室教育活动设计评选中，教师李娜获二等奖，王俊元获三等奖；在天津市先学前教研室教师技能技巧大赛中，教师齐楠获演唱组一等奖，谷慧获钢琴组二等奖；教师吴文君参加开发区第二届优秀教育活动评选获一等奖，参加天津市第九届优秀教育活动评选获二等奖；教师赵晴音乐欣赏《单簧管波尔卡》、石慧英科技活动《会吸水的纸》在市级骨干教师观摩活动中获优秀教育活动奖。
  涂咏梅、刘爽、邢静等11名教师辅导幼儿参加《2012年泰达文化艺术节书画摄影比赛》获一等奖1人、二等奖5人、三等奖14人。陈颖、朱艳等10名教师辅导幼儿参加《枫叶杯》全国青少年儿童书法绘画艺术大赛获特等奖幼儿2人、一等奖幼儿20人、二等奖幼儿31人、三等奖幼儿35人；并分别获得指导教师一等奖、二等奖。
  泰达保育院被评为2012年度加强信息化建设，促进婴幼儿均衡发展优秀园所。高玉青被评为优秀网管。
  （陈淑曼）
  〔布朗幼儿园〕 简况 布朗幼儿园设有11个教学班，在园幼儿411名；全园教工65人，专任教师34人，办园条件符合天津市一级幼儿园标准。
  教育科研工作布朗幼儿园课题组教研工作主要以体育教学活动为第一目标，制定幼儿体育锻炼计划，即园级各年龄阶段的体能发展计划、各个班级的幼儿体能发展计划，并抓紧落实。
  研究《区域活动与一日生活常规的精细化管理》课题。编写一日生活常规儿歌66首，一日生活指南1册，优秀教案11个，一日生活常规图8幅。
  申报4个区级课题，分别是：如何帮助托班幼儿顺利度过入院分离焦虑期教育实践与研究；小班幼儿礼貌教育实践与研究；幼儿园中班幼儿意外受伤实践中自我保护意识简历实践与研究；如何树立幼儿自信心。
  师资队伍建设 以“规程”“纲要”主题学习为主线，提高教师自我管理、自我完善、自我发展意识。
  定期组织教师参加政治学习与业务学习，引导教师过好“五关”——师德关、语言关、学历关、教育教学科研关、现代教育技术关；走好适应、发展、专业三阶段。每月开展“创编教材”活动，共创编科学活动设计32篇、环境教育活动设计40余篇，各科教学活动设计100余篇、教学具设计100余份。
  鼓励教师参加园外继续教育。34名教师中，有5名教师正在考取教师资格证。
  园所文化 9月，组织幼儿去汉沽茶淀进行采摘葡萄活动，体验“劳动和丰收”。10月，举行大型万圣节活动，邀请家长一起参加；各班组织家长和孩子进行节日装扮。通过活动了解西方节日意义。年内，举办4届小超市活动，培养幼儿自信和责任感。
  （张燕红）
  〔启明幼儿园〕 简况 启明幼儿园系启明教育集团创办的第九所幼儿园。全园共有13个教学班，教职员工73名，全部实行合同制，师生比为1∶6。其中管理人员7名，教师39人，98％以上为大专院校毕业。
  教育教学 启明幼儿园系集团化管理的双语幼儿园，以北京《快乐与发展》为主题活动课程，融合多元文化和环保课程、英文活动、艺术活动及社会实践活动，形成全方位园本课程体系。
  该园中幼儿有5％来自韩国、俄国、加拿大、英国、美国等不同国家和地区。2012年，实践环保和多元文化课程理念，在多种社会实践活动中培养幼儿走入大自然，学会生存，学会生活，培养幼儿求知欲、学习兴趣及健康体魄，为幼小衔接奠定基础。坚持人本管理，提高教师综合素质，提升保教工作质量。确立“让教师安业专业—乐业”的教师队伍建设思路。
  园所文化 确立“尊重、平等、和谐、快乐”为核心文化。3月，幼儿园举办新学期幼儿家长会、三八妇女节、植树节活动；4月，举办复活节家园互动活动、春季长走运动会、卫生保健专家讲座、宝宝种植园活动。12月，举办“让孩子成为赢家”专题讲座、开展社会实践活动和家长活动（家长读书会、家长合唱团、妈咪裁缝店）、圣诞节系列活动等。
  （郭娟）
  〔泰达第六幼儿园〕 简况 天津泰达第六幼儿园（简称泰达六幼）隶属于泰达青年宫，系以艺术活动为特色公有幼儿园。设有班级教室9间，教学班9个，收托儿童265名。全园有教职员工36人，平均年龄29岁，幼教大专、本科以上学历占教职工总数70％，音乐、舞蹈、美术专业教师5人。
  教育教学 泰达六幼使用在国内居于领先水平的“金色摇篮”特色教程。通过表象训练达到寓教于乐，确立言语、认知、运动、艺术和社会等五大培养方向，具有教育教学鲜明特色。
  年内，组织教职工参加“金色摇篮”组织培训；两名骨干教师参加2012“国培计划”培训并取得结业证书。
  园所文化 3月，成立泰达六幼娃娃艺术团，系集幼儿教育、艺术教育与舞台表演于一体的幼儿艺术团体，活动内容包含舞蹈、唱歌、绘画、手工、英语、鼓乐、表演、主持等。团中年龄最大6岁，最小2岁。4月，举行“健康向上你和我，阳光宝贝向前冲”第二届春季运动会。邀请260余个亲子家庭共同参与，按照年龄分成不同组别，设有投沙包、扭扭车、30米速跑、小高跷走等运动项目。5月，首届“快乐小军营”开营。大班全体师生及家长在北京八达岭长城举行开营仪式。6月，向泰达学生文化艺术节报送20件绘画作品，获一等奖2件，二等奖5件，三等奖8件；6件作品参加展出。10月，举行“快乐运动全家动员健康成长”大型户外趣味亲子运动会。邀请260余个亲子家庭参与。11月16日下午3点，进行防火疏散演练。
  （王璐）
  〔东方剑桥幼儿园〕 东方剑桥幼儿园隶属于东方剑桥教育集团。全园共有幼儿300名，12个教学班分别为托、小、中、大4个年龄段。每一年龄段设3个教学班，开设双语教学。
  设有多功能活动厅、美术室、图书吧、厨吧、科学探究室，注重培养幼儿生存能力、生活能力、动手操作能力，开发幼儿潜能。
  东方剑桥幼儿园坚持全面、全程、全人、全员办园理念，实施人性化管理和本真教育。
  （王娜）
  〔奥星小哈佛幼儿园〕 简况 奥星小哈佛幼儿园（天津开发区园），由奥星小哈佛幼儿教育集团创办，系开发区第一所民办幼儿园。采用精品化教学管理，限招4个教学班、110名中外幼儿，建有芭蕾形体训练室、奥尔夫音乐室、奥星影院、音乐听吧、蒙特梭利教室及小提琴、小荷画室和电脑室等10余个功能室，均按国际化通行标准配置。
  特色教育 奥星小哈佛幼儿园吸纳秉承哈佛大学霍华德·加德纳博士多元智能理论和哈佛大学“通识”、“博雅”教育理念，实践感觉统合理论、奥尔夫音乐教学法，并根据幼儿大脑发育特点及幼儿心理学知识研发教育体系。开设量化型立体音乐环境教育课程、双语课程、感觉统合课程、形体训练课程、经典诵读课程、快乐阅读课程、珠心算课程、快乐绅士课程、创意美术课程、电脑课程、围棋课程、体能锻炼课程，并为每名幼儿建立独立的健康档案。
  师资队伍 奥星小哈佛幼儿园20余名教师来自全国对口省级师范学院、外国语学院及各类艺术学院，外籍教师来自英联邦及北美地区（具国际幼儿教育资质），全园教师最低学历大专，本科以上教师占三分之二，许多管理人员、英语教师及艺术类教师具有多学历多学位，采用国际著名的PLAYWAY全部教材，运用独特学习方式，激发幼儿学习英语乐趣。
  奥星小哈佛幼儿园坚持全年无假期服务，实行人性化教学模式（每班3～4名专业教师）和“一费制”全程贴心保教服务。
  （高春江）
  〔童心小耶鲁幼儿园〕 简况 童心小耶鲁幼儿园共设6个班，实施混龄教学。每班配备专业蒙台梭利教师3～4人。幼儿园吸纳蒙台梭利教育理念，提供完全以儿童为中心的学习环境；践行“孩子所做的事，是创造一个他将来成为的人。教师所做的事是完善环境，而孩子要做的是完善自身”教育教学方针。
  特色教育 以蒙台梭利教学为主，实行小班制、个性化教学，主要课程有：和平教育、日常生活教育、感官教育、数学教育、语言教育、科学文化教育和艺术教育；另设围棋、创意美工、乐器、外教英语、社会实践活动等特色课程。2012年4月初，童心小耶鲁幼儿园开通博客，与家长分享科学育儿知识和先进教学理念，班级博客成为家园沟通新途径。
  园所文化 4月下旬，组织幼儿参加春游活动。5月21日，邀请青岛蒙台梭利协会副会长文颂民到园与家长分享蒙台梭利教育法。6月1日，举行“六一”汇报演出。9月，购买开发区第一辆幼儿园专用校车，并在相关部门进行备案投入使用，滨海电视台对此事进行跟踪报道。11月，举办4天家长开放日活动，邀请家长观摩幼儿进餐、蒙氏教育活动。
  （刘洪娟）