泰达图书馆

〔开发区保育院〕
  2010年，开发区保育院坚持艺术化、个性化、国际化的高起点、高质量、托幼一体化（1—6岁）特色。承担教育部、中国教育学会“十一五”规划重点课题“0～3岁早期教育师资培训”的研究工作。
  保育院有7个教学班，其中托儿部3个班，幼儿部4个班，共有幼儿184人。有教职员工32人，其中教师16人，全部达到本科以上学历，获幼教高级职称7人。
  教育教学改革保育院坚持“以人为本”理念，坚持情感管理与制度管理相结合，通过整合教育资源，人员结构更加合理，逐步打造出一支信息化、专业化、学习型的教职工队伍；逐步扩大班级规模、提高管理水平。
  保育院汲取国内外先进教育理念及研究成果，结合自身特色，不仅开设以健康教育和幼儿潜能开发为核心的综合性“幼儿园建构式课程”、“阳光英语”、“蒙氏数学”、“蒙氏阅读”等课程，还开设儿童画、舞蹈考级、围棋、艺术启蒙、表演唱、轮滑、跆拳道、主持人、科学实验、彩陶制作等丰富多彩的兴趣活动。
  保育院加强安全管理，建立健全安全档案，完善保健室和食堂的监督管理。通过对全院教职工的宣传教育和系列监督措施，提高大家的安全意识。2010年意外事故和突发传染病均为幼教中心最低。
  师资队伍建设 保育院积极进行园本研训的实践与研究，逐步构建切合本园实际的园本研训平台，提高教师和幼儿园教育教学质量。开展多元化园本教研，设立三级园本教研网络，形成教研管理体系。第一级是以园长为核心的领导小组，负责建立和完善园本研训的保障机制，督促和评价教研和培训工作；第二级是以教研组长为核心的策划团队，负责教研与培训的策划与实施，保障每次教研活动落实；第三级是以骨干教师为核心的教师团队。
  保育院依据科研与教研相整合的原则，确立由三条脉络构成的教研组结构。第一条为根据教师负责的幼儿年龄层次设置的教研小组，即幼儿部教研组和托儿部教研组；第二条为根据教师工作排班划分的教研小组，分为早班教研组和晚班教研组；第三条为根据国家级课题研究需要设置的教研小组。各教研组长由专业水平较强的骨干教师担任。
  教学活动 2010年，保育院进一步开展“帮帮教教、学学赛赛、画画练练”系列活动，鼓励教职工立足本岗，钻研业务，科学育儿，努力营造团结民主、乐学奋进、和谐向上的良好氛围。通过“帮帮教教”活动，让青年教师大练兵，在骨干教师的指导下，进行优秀教育活动评比。在“学学赛赛”活动中，保育院老师认真学习科学育儿知识，掌握幼儿传染病的防治和突发意外及紧急情况的处理技巧。保育院鼓励教职工在业余时间练习绘画，在规定时间内教职工都完成各自作品。
  教学成果 闫凡、赵颖、张丽等教师的多篇论文获庆祝建国60周年全国教师优秀论文征集和评选活动奖项，其中院长王虹的论文“幼儿教师专业化成长的管理策略”获得一等奖。在天津市基础教育2010教育创新论文评选中，院长王虹的论文“立足教育科研，促进教师专业发展”获二等奖；教师闫凡、赵颖的教育案例在天津市学前教育学会教育案例评选中获一等奖。2010年5月，在天津市第8届幼儿园优秀教育活动评选中，院长王虹获得指导教育活动三等奖，教师李娟获得优秀教育活动三等奖，教师闫凡在天津市青年教师师德演讲比赛中获二等奖。
  2010年4月，在第4届“枫叶杯”全国青少年书法艺术绘画大赛中，保育院获集体一等奖，多名幼儿分别获一、二、三等奖。教师赵颖获得辅导教师一等奖，教师齐楠获组织教师特等奖和辅导教师二等奖，教师刘志宏获辅导教师二等奖。
  在天津市首届“乐美汇”杯幼儿英语大赛中，保育院的幼儿表现出色，125名参赛幼儿，有85名幼儿进入复赛。
  保育院网站被连续评为天津市安康信息化建设优秀园所。教师胡小艳获优秀网管称号。
  （王虹）
  〔开发区第一幼儿园〕 2010年，开发区第一幼儿园（简称“一幼”）坚持“以质量求生存，以特色求发展”的办学思想，以“发展孩子，服务家长，成就教师”为宗旨，有效开展幼儿园工作，实现办学水平的再突破，倾力打造精品幼儿园。年末，在园幼儿432名；教职工58名，其中在编人员29人。劳动合同制人员29人。一线女教师中在编25人，劳动合同制人员9人，其中6人为幼儿师范学院专科毕业。全员本科学历18人，占60％。
  2010年，一幼以健康教育为切入点，深入贯彻市教育局、开发区管委会的要求，促进身心健康和谐发展。丰富多彩、形式各异的春、秋季运动会，切合实际的“幼小衔接”启动课程，大班的“快乐小军营”活动等成为幼儿园的特色活动。幼儿园多次组织幼儿外出参观，如参观大沽口炮台、天津滨海新区气象预警中心以及开发区污水处理厂等，开阔幼儿视野，拓展知识面。与康菲石油公司联合开展“关爱儿童，保护环境”的环保教育课，引导幼儿争做“环保小卫士”。组织大型元旦庆典活动，为幼儿搭建展示自我的平台。幼儿园历次大型活动得到电视台、报社等媒体的关注，多次在天津电视台、滨海电视台、《今晚报》、《每日新报》等报道。
  2010年，一幼被命名为“全国少儿英语等级考试指定考点”和“天津开发区围棋运动培训基地”。
  教育教学改革 幼儿园将“园本课程”、“园本教研”等渗透、运用到日常教育中。抓重点，坚持“立足一日”活动，以培养幼儿创新精神和实践动手能力。12月31日，在滨海假日酒店开展“一次清新的邀约”亲子新年庆祝活动，形式新颖，被天津电视台新闻频道专题播出。
  师资队伍建设 一幼注重发挥党员、先进和骨干教师的模范带头作用，吸收各岗位骨干加入积极分子行列。鼓励全园90％以上教师完成或正在进行大本学历的学习，选送骨干教师参加国家、市、区级培训。落实教师职业道德规范，把爱心、责任心作为师德考核重要内容。大力弘扬“学为人师、行为世范”的职业道德；组织教师学习有关法律法规，提高依法执教的自觉性。
  在天津市基础教育“教育创新”论文评选中，田桂珍获三等奖；陈淑曼获二等奖；李娜、王晖获三等奖。在庆祝建国60周年全国优秀论文征集评选活动中侯颖坤获二等奖，崔丽获三等奖。
  （第一幼儿园）
  〔开发区第二幼儿园〕 泰达第二幼儿园（简称“二幼”）认真贯彻《幼儿园教育规程》、《幼儿园教育指导纲要》，不断深化教育改革。注重对幼儿习惯的养成、兴趣的开发，能力的培养。重视家园、社区一体化教育，形成“博爱、求实、创新”的园风。
  2010年，幼儿园招收2.5—6岁适龄儿童，扩至11个日制班，幼儿336人。教职工49人，其中在编19人，合同制30人。教师34人，在编14人，合同制20人，100％大专以上学历，大本学历占59％，高级教师占60％。师生比例1∶11。承担国家级教课研究课题。王玲等9人曾获天津市优秀教育活动一、二等奖。刘娜等7人获中国教育学会“十一五”科研规划“幼小衔接课程标准化实验研究”论文一、二等奖。幼儿园被中国教育学会授予“幼小衔接课程标准化实验研究先进课题实验园”称号。
  教育教学改革 二幼作为中国教育学会“十一五”科研课题“幼小衔接课程标准化实验研究”课题组成员，将培养幼儿学习力，启发幼儿学习兴趣、求知欲望作为教学改革核心。教育内容包括：社会实践活动。请家长来园参加亲子运动会、采摘、春游、联谊会、新年联欢等；请交警、老模范到园为幼儿讲课；组织参观水厂、消防队、科技馆等；参加社会公益活动，慰问武警、心血管医院治疗的孤儿、敬老院、社区文化交流等。体育智能活动。幼儿每周安排轮滑活动、远足活动等。语言智能活动。以《汉文化启蒙教育读本》为教材，训练幼儿学习专注力，眼睛灵活寻找力，达到自觉学习的目的。艺术智能活动。每个入园儿童选修电子琴、古筝、扬琴、架子鼓等一种乐器，提高倾听、欣赏、表现的良好能力；学习创意美术，规范幼儿坐姿，激发学习欲望。
  （薛丽华）
  〔开发区第三幼儿园〕 2010年，第三幼儿园（简称“三幼”）获天津市第8届幼儿园优秀教育活动二等奖。该园自第5届幼儿园优秀教育活动以来连续4届获奖，是开发区唯一连续参评并获奖的幼儿园。开发区提出以校园安全为第一任务。三幼代表开发区幼教接待数十名滨海新区人大代表巡查，安全防范工作得到好评。2010年7月，三幼克服师资、设施、玩教具等许多困难，扩建一个班级。
  三幼是全国教育科学“十一五”规划教育重点课题“学前双语教育师资培训研究”基地。这一课题历时5年，喜获成果。校园信息网络开通，每月活动信息及时发布，重要活动录像在幼儿园大厅播放。
  贾静获天津市第8届幼儿园优秀教育活动二等奖，吴文君获市级论文三等奖，韩秀萍获市级论文二等奖，沈怡兰获天津市师德演讲一等奖。
  （钟淑婷）
  〔开发区第六幼儿园〕 六幼隶属于泰达青年宫，是以艺术活动为特色的国有幼儿园，2010年9月份开园，设有教室5间，另有活动室、睡眠室、音乐室等8间。有5个教学班，其中宝宝班2个，小班2个，中班1个。孩子年龄3—5岁。收托儿童152名。每班配1名班主任、1名辅助带班教师和1名保育员。全园教职员工23人，平均年龄29岁。男员工1名为厨师长，其余均为女员工。教师大专、本科以上学历的占70％，音乐、舞蹈、美术专业5人。
  幼儿园从组建教师队伍、招生到课程引进，逐步走上正轨。成功组织秋季趣味亲子运动会、迎新年游园会等活动。教师认真负责的工作态度，幼儿生活习惯的养成、语言功能的形成、自理能力的提高等，均得到家长初步认可。
  2010年，购置开园所需的玩具、桌椅、床、图书以及日常生活用品等，支出大于收入，处于亏损状态。教育经费收入135.3万元；支出143.7万元，其中工资福利31.3万元，商品和服务25万元，办公设备购置13万元，专项设备购置31.4万元；大型修缮43万元。
  幼儿园引进居国内领先水平的“金色摇篮”特色教程。这个教程包括言语、认知、运动、艺术和社会等五大培养方向，每个孩子能掌握拍球、跳绳、轮滑、游泳、小提琴、电脑等多项技能。幼儿园优化幼儿一日生活，开展幼儿晨间活动教学研究，使幼儿能高高兴兴来园。对教师进行舞蹈、弹琴、演讲、唱歌、绘画考核，提高各项技能。组织教师的观摩评比，互相学习。开展秋季亲子运动会。初步形成幼儿园、家庭、社会三位一体的教育模式。
  11月18日，召开安全工作会议。会后组织全体教职员工及幼儿按照消防安全预案模拟火灾现场进行消防疏散演习。演习持续30分钟，近150幼儿参加。
  （王璐）
  〔布朗幼儿园〕 2010年，布朗幼儿园有教职工64名，其中专任教师34人。教师中本科学历12人，专科学历24人。有幼儿402人，其中女幼189人，3岁以下幼儿60人。
  教学工作幼儿园以园务会为核心，干部队伍目标一致，团结奋进，抓好教师团队，树立良好园风。1位教师被评为开发区“第7届泰达奖教金优秀教师”，5位教师被评为园内“优秀教育工作者”。帮助12名教师评定职称，支持全体教师继续学习深造。员工队伍稳定。
  幼儿园开设情意融合课程，把情意融合课程融入教学活动中，丰富幼儿一日生活。年内相继开展小超市活动，小记者活动，中秋节、端午节、圣诞节和春节庆祝活动。投资13万元，对损坏的教室进行修缮，为各班级增加多媒体投影仪教学设备。投资2万多元，更换班级电器和厨房设备。年内没有发生事故。后勤部门被评为优秀团队。
  幼儿园投资1万多元安装与公安局联网的报警器，增添6种60件防暴器械。从4个监控点增加到15个监控点。增开幼儿园南门，确保幼儿家长离园畅通。制定户外活动、外出活动、大型活动安全管理制度以及预案，确保幼儿安全。
  教育教学改革 幼儿园园本课程内容为多元智能课程、蒙特梭利课程、情意融合课程、国际双语课程。提倡体验式学习。运用启发式的教学方式。通过教师启发引导，让幼儿自主领悟和认知，形成学习能力。在教学中采用“六多六启发”的原则，多聆听、多发问、多阅读、多思考、多动手、多创造；启发爱心、启发自信、启发欢乐、启发思维、启发潜能、启发创造。关注儿童的情感、内心和人格尊严，促进幼儿个性成长和人格自我完善。
  布朗幼儿园作为开发区的代表园，迎接滨海新区人大代表们来园考察，赢得代表赞誉。2010年“六一”文艺汇演中，幼儿和教师们的才艺，得到观众一致好评。2010—2011学年度上学期，组织采摘活动、中秋节家园互动做月饼活动、敬老院慰问活动、万圣节南瓜灯活动、十一我爱祖国画展／摄影展活动、消防演习、小超市活动等，幼儿学习生活丰富多彩。学期初，幼儿园根据国家体育总局颁布的体能测试项目与标准，对全园幼儿进行体能测试，87％幼儿的基本达到体能测试标准。有针对性进行锻炼。
  作为民办幼儿园，2010年第一次被邀请参加教师职称评定。14名教师通过初步审核，其中13名教师通过小教一级资格，1名教师通过小教二级资格。12月，区文教局安排一支青岛教师团队到布朗幼儿园挂职学习，幼儿园教师与青岛教师互相学习，取长补短，取得可喜收获。
  组织教师观摩教学32次，对外观摩教学10次。教师们制作供幼儿操作的蒙氏延伸教具100多件，可供幼儿操作的玩具500多件。结合园本课题“快乐的体育活动”，教师制作100多件户外玩教具，大大丰富幼儿的户外活动。
  幼儿园组织教师进行系统的有针对性的教研业务培训。开展教师5项技能大赛，提高教师专业化水平。进行3次布朗英语教师培训和骨干教师培养活动。教师全部完成蒙氏培训计划。
  （许文娇）