泰达图书馆

天津泰达枫叶国际学校系由大连枫叶教育集团有限公司创办的全日制寄宿学校，办学类别为“学历教育”。坐落于开发区第三大街71号，2008年9月1日开学。
  占地面积98709.86平方米，建筑面积35656.53平方米，绿化面积35440平方米，环境优美，设施齐全，设备先进，设有篮球馆、排球羽毛球馆、室外篮球场、网球场、400米8线塑胶跑道、足球场以及乒乓球室、体操房和艺术中心等。
  小学、初中以招收中国学生为主，兼收外籍子女。按照中国义务教育要求设置课程，增加枫叶特色英语等课程。学生毕业后，既可升入中国公办初中、高中，也可继续在枫叶初中、高中就读。高中面向国内外招生，实施中、加双语双学历教育。学生毕业后，获得天津市和加拿大BC省教育部门颁发的高中毕业证书。国内学生以报考国外大学为主，全球英语国家认可枫叶学历。外国学生毕业后既可以升入国际大学，也可升入中国大学。
  办学层次为全日制小学、初中、高中；小学学制为6年，初中、高中学制均为3年，高中为基础稍差的学生开设英语强化课程，学习时间3个月至1年不等，各年级已全部开课。2008年，有学生500人，其中，小学230人，初中130人，高中140人。中方教学人员49人，专职外方教学人员14人。
  课程设置 小学、初中按照国家标准开设九年义务教育，增加英语课程的深度和广度，聘请外教参与英语教学，确保初三毕业生有能力接受加拿大BC高一课程学习。开设艺术、体育等选修课程，培养学生特长。双语教学和双学历认证系枫叶学校实施中西教育优化结合的基础。枫叶学校对中西教学资源和流程进行创新整合，构建独特双语、双学历教学体系和双语教学环境，利于培养学生跨文化生存发展能力。开设语文、历史、地理、政治课程。学生在学习西方先进知识技能的同时，传承中国优秀文化，培养学生双语表述和思维能力，深入了解东西方多元文化，从而成为真正的国际人才。
  学校所开发的中方校本课程，为学生成长必要途径。校本课程突破传统应试课程的封闭和僵硬，发挥体制或机制灵活的优势，突出学校特色，努力贴近生活，充分从学术前沿和社会汲取资源。“新史学”、“生态文明”、“中国特色社会主义的理论体系”等非常重要的学术、理论创新，成为校本课程关注焦点和资源，促进师生转变观念，解放思想。综合实践活动类课程有研究性学习、劳技、社区服务和社会实践、旅游修行、人生导航课、名人讲座、读书活动、爱心活动等。
  加方课程体现发达国家现代教育思想理念。引进加拿大研究性教学模式，其特征是尊重学生主体性，注重对科学态度、技能以及科学与人文等基本价值观的培养。学生经常运用小组讨论、上网、实验等综合方法主动学习，拓宽思维空间，提高创新和实践能力。注重以发展性的评价手段促进学生注重日常积累和持续性努力，学生平时上课出勤、作业、测验、参与课堂、与他人合作等综合评定占总成绩的60％，最后考试成绩只占40％，避免学生重考前突击应试教育弊端。
  加拿大BC省课程体系应用丰富的西式教育方法和学习经验，学生在3年的学习活动经历中，进行创造性写作和研究性学习，培养解决问题能力、团体协作精神和当众演讲能力，所有科目都按“布鲁姆分类法”挑战学生高层次思维能力。
  年度主要工作 在初小学段，以“面向世界、面向现代化、面向未来”为办学指导思想。初中段侧重质量和效率，学风明显改善。
  在开发区组织的创优课比赛中，中学教务处6名教师分获一、二、三等奖。在管委会组织的消防宣传作文竞赛中，初中部3名学生获奖。初三年级中考科目得分率63％，较入学摸底考试提高12.7％；初二年级中考科目得分率58％，较摸底考试提高15％；初一年级中考科目得分率61％，较摸底考试提高6％。
  引加拿大先进的教育资源、教师和教学方法，保持中国严谨治学、尊师重教等优良传统。学校不分种族、肤色、国籍，为受教育者提供一流服务；致力培养合格公民及国际型精英人才。高起点建立教学和管理系统，要求高中生成为小学和初中同学的典范。原11年级学生已经拿到大学录取通知书，出国签证手续正在办理中。
  ESL年级开设传统文化选修课《论语》选读，并做了初中理化课程教学补差的尝试。