泰达图书馆

一、培训内容
  员工培训，主要通过摩托罗拉大学、中国高校及专门培训机构进行。培训内容包括新员工入学培训、企业文化培训、部门培训、海外培训及中国强化管理培训等。摩托罗拉大学负责管理、质量、技术、市场营销等方面的培训。至2000年，面向中国开设课程达130余种。
  对操作工，进行技能与自学培训。此外，组织员工出国接受培训。2000年上半年，个人通讯事业部员工到美国培训达200人次。在北京设有MBA课程培训班；在天津与天津大学合作，开设硕士学位班2个，机械班专业1个，电子班专业1个。招生对象均是公司员工。
  大学毕业生进厂后，进行入职培训，使其了解薪资、公司文化及享有权益等3项，进行“融合培训”，使新员工树立团队精神。设有专门网站培训，3个月为一过程，进行缩略语学习，如PCS、SPS等，以使新员工了解企业专用语言，便于沟通。2000年，全年培训费支出130万元。
  进入21世纪，公司突破原有每人每年40小时培训规定，根据不同岗位需要，或延长或缩短。
  二、培训中心
  1996年公司在天津生产基地设立培训中心，有9个教室、2个计算机实验室、1个语言辅导实验室、6个研讨室、1个图书馆和1个可编程自动化读写实验室。主要负责管理、质量、技术、市场与营销培训。
  （一）管理培训
  中国强化管理培训课程（CAMP）。培训人员包括中层经理至基层工作人员，旨在培养中国管理人员，并为中国管理人员设计独特的培训课程。
  领导者（LEAD）课程。系指对一线经理的培训。课程设置3种：即课堂培训、岗上培训和完成工作项目，三者并行，旨在提高学员管理技能。至2000年，为中国当地新上任主管、经理培训159名。
  摩托罗拉高技术工商管理硕士项目（TMBA）课程。其项目是为中国当地具有潜能的员工而设计，完成时间为两年半。美国亚利桑那州立大学（ASU）负责授课和学位授予。第一期于1998年11月13日开学，学员为34名中层管理人员。清华大学经管学院作为该项目合作者，派遣教员前来听课。第二期开学后，清华教员与ASU教员共同授课。作为摩托罗拉大学、ASU和清华三方合作项目，TMBA属摩托罗拉公司本土化战略的一部分。
  （二）质量控制培训
  由摩托罗拉大学开设“质量课”，分为基本和深化两部分课程，主要讲述质量控制标准程序与系统。质量培训有其显著特点，即建立“顾客完全满意小组”，以解决工作中所遇实际问题。并以最优小组代表摩托罗拉公司参加国家级、地区级及全球级的“顾客完全满意竞赛”活动。由这些小组解决现存的质量问题，至2000年为摩托罗拉公司节省上百万美元。
  （三）技术培训
  主要对象是技术人员、服务者、工程师及其供应商与合资企业的伙伴。培训在北京和天津两地培训中心（TLC）进行。TLC拥有现代化技术培训实验室、独立学习实验室和可编程自动文字识别实验室。除技师、工程师，亦对员工进行使用电脑和各种软件工具培训。
  （四）市场与营销培训
  由摩托罗拉大学设立符合中国市场特殊需要的销售课程，为其销售和市场人员传授现代化市场营销技巧。并根据工作成绩对每个员工进行评估。
  此外，公司还对全国各地分销商进行培训。