第四节 职业与成人教育

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内容出处: 《天津经济技术开发区志 2001-2010》 图书
唯一号: 020220020230001322
颗粒名称: 第四节 职业与成人教育
分类号: G719.2
页数: 5
页码: 721-725
摘要: 本节记述了2001年至2010年天津市经济技术开发区职业与成人教育的情况,其中包括了中等职业教育、高等职业教育、成人教育等。
关键词: 职业教育 成人教育 天津市

内容

一、中等职业教育
  泰达足球职业学校,系开发区唯一中等职业学校,2000年,由天津泰达足球俱乐部有限公司与天津开发区职业技术学院联合创办。学校原坐落于开发区第三大街,2005年,迁至开发区第十三大街9号(开发区职业技术学院内)。占地面积3.3万平方米,建筑面积1092.76平方米,内设标准化足球训练场地3块。2010年,学校聘亚足联A级教练员9人,B级教练员4人,文化课教师10人。足球队员94人,其中,9293年龄组44人,94年龄组24人,95年龄组26人。
  学校以“办一流足球学校,出一流足球人才”为宗旨,加强对青少年运动员的职业道德教育。从树立队员对事业的责任心,深化对职业足球的认识,从完善自我的目的要求出发,贯穿于各项活动中。在训练和比赛中,培养队员树立自信自强、发挥特长、团结拼搏的优良作风。在集体生活中,注重队员良好行为习惯的养成。各队教练重视与家长沟通与合作,及时召开家长会,作好队员思想教育工作。
  泰达足球职业学校注重文化课学习,制定课堂行为规范,保证队员上课学习质量。在预备班阶段开设九年义务教育初中段语文、数学、外语、政治、物理、化学等课程。经过预备班学习后,参加中考进入高中段学习。高中开设语文、数学、外语等基础课程及运动生理、运动保健、足球理论等专业课程。队员经过高中时段学习、训练、比赛,所有科目通过考核后,获得职业高中毕业证,并根据高中时段参加比赛的级别和名次,获相应运动员等级证书。
  足球学校对各年龄段青少年队伍的教练与队员选拔与选用非常严格。教练员由有多年执教经验、事业心强的足坛名宿担任。各队主教练拥有中国足协认可的国家A级教练员资格。队员来自全市乃至全国,经过俱乐部专家教练组选拔,正式进入学校。经过预备班学习、训练、比赛,未淘汰者,成为正式队员。全体教练员和队员寄宿学校,釆取每周放假一次的集中训练制度。训练时间每天不少于3小时,教练有详细训练计划及队员场上训练记录,教学严谨,成效显著。学校自成立以来,各年龄段队伍在全国足球比赛中,名列前8名。学校为天津康师傅足球队、泰达预备队、国青国少队输送多名优秀队员。
  二、高等职业教育
  天津开发区职业技术学院 2002年,由天津联合业余大学、天津开发区涉外职业中专学校联合组建,由开发区管委会主管主办。学院一、二期工程分别于2003年、2007年竣工并交付使用。学院坐落于开发区第十三大街9号,占地面积39.66万平方米,建筑面积14.69万平方米。设有电子与移动通信技术、计算机技术、生物技术、汽车技术、动画技术、现代办公技术、物流技术、语言实训中心,装备各类实训、实验室48个。学院下设应用文科学院、经贸学院、电子信息学院和应用技术4个二级学院、22个专业。2010年,在校生6048人;教职工413人,专任教师208人,其中高级教师54人、中级教师93人。
  学院按照区域经济和企业实际需求设置、调整专业,实现职教结构与产业结构对接。2003年,学院开设应用电子技术、生物技术应用、计算机及应用、现代物流管理、应用英语等专业。此后,根据开发区手机产业需求,在全市率先开设移动通信技术专业及全国首个移动通信运营与服务专业。至2010年,学院设有移动通信技术、移动通信运营与服务、生物技术及应用、汽车电子技术、汽车技术服务与营销、汽车装调与维修、汽车评估与销售、数控技术、应用电子技术、会展策划与管理、应用英语、会计、文秘、影视动画、科技成果中介服务、食品检测与管理、展览展示艺术设计、文秘(外企文员方向)等22个专业。
  学院根据高职教育的特点和规律,结合自身定位和培养目标,坚持产教结合、校企联合的办学方向。学院所有专业都与企业建立联合办学关系。移动通信技术专业与摩托罗拉(中国)电子有限公司、三洋电子有限公司、飞鸿达利通信技术有限公司联合办学;电子应用技术专业与美国FEI准訉(天津)电子有限公司、中美合资吉德泰电子有限公司联合办学;移动通信运营与服务专业与中国移动通信天津滨海公司联合办学;物流专业与丰田物流、冈谷物流等著名物流企业联合办学;汽车类各专业与一汽丰田、九洲汽车等单位联合办学;会展专业与滨海会展中心、天津国展中心、万丽泰达酒店联合办学。校企联合办学模式,密切了学校与企业的关系,学院依托企业建设校外实训基地;依托企业充实师资队伍,弥补师资的不足;依托企业拓宽毕业生就业渠道;依托企业加强市场调研,使学院的专业设置更具针对性。企业利用学院的教育资源开展员工的再教育、再培训。学生到企业顶岗实习,参与企业生产,缓解企业生产旺季人力不足产生良好的社会效益。摩托罗拉公司总部将校企合作办学的经验推介到摩托罗拉印度公司。学院与摩托罗拉“共建共育办学模式”被天津市政府授予教学科研成果一等奖。
  学院注重与多家国际院校进行交流与合作。2002年,与澳大利亚昆士兰州政府教育部签订共同举办IT和物流等专业的专科和本科教学班意向书。2006年,与美国辛柯莱尔社区学院就两校在办好汽车专业、通信工程专业、企业管理专业等方面的合作达成共识。2009年,学院与加拿大国家航空学院,签署联合开办航空电子技术专业协议书,双方对教学大纲进行研究和探讨。2010年,该专业面向全国招生,收到良好效果。
  科研工作自2005年始。全院教师结合工作实际,探索高职教育教学规律,撰写教科研论文,编写适用高职教育特点的教材,或主持参与科研课题研究,促进各专业建设发展。至2010年,全院教师发表论文425篇,编撰各类教材及工具书99部;完成科研基金课题研究75项,取得丰硕科技成果。
  天津生物工程职业技术学院其前身是天津市医药职工大学。2003年,天津市医药职工大学与天津开发区合作建设天津生物工程职业技术学院。学院坐落于天津开发区西区,占地面积23.34万平方米,一、二期建设工程分别于2006年、2007年竣工并投入使用,建筑面积10.29万余平方米。学院系多功能、现代化的高等职业技术学院,设有教学区、生态种植区、学生宿舍区、体育运动区、生活服务区、标本馆、图书馆、实训车间等教育资源。设有分析实验室、无机实验室、有机实验室、药化实验室、药分实验室、微生物实验室、制剂实验室、生化实验室、中草药化学实验室等19个实验室。学院下设6个系:化学制药系、生物制药系、药品经营与管理系、药物制剂系、中药制药系、药品检验技术系。
  2010年,在校学生4316人。专任教师185人,其中教授1人、副高级职称76人。具有硕士学位教师占专任教师的21%。
  2006年,学院落实教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》,确定教育教学改革思路:“以工学结合为切入点,以课程建设为抓手,以实践教学为重点,分阶段推进人才培养模式和教育教学改革。”2006—2010年,围绕现代医药和生物技术进行专业建设,先后设立生物制药技术、化学制药技术、药物制剂技术、中药制药技术、药品经营与管理、药品质量检测技术、中药、物流管理(医药方向)和生物实验技术等9个专业。
  “瞄准市场需求设置专业,对准岗位标准安排课程”,以培养学生岗位职业能力为核心构建课程内容,体现职业教育及行业特色。2007年,与企业联合开发校企合作课程6门;为天津百特医药用品公司“量身定做”“百特”订单班,相继在2008届、2009届学生中开设订单培养,共培养毕业生173人。2010年,中药系药材商品鉴定技术课程被评为市级精品课程。
  突出职教特点,重视实践教学环节。校内实训基地建设完善,先后建成化学药物合成实训基地、中药制剂实训基地、药品零售实训基地等28个实训基地。校外依托20个医药行业领军企业合作建设实训基地20个,实现理论学习与实践操作无缝对接,提升实践技能水平。2010年,在全国“国药杯”医药技能大赛中,中药制药技术专业分别获单项第二名、团体第二名;在全国生物技术技能大赛中,生物制药技术专业分别获个人第一名、第三名和团体第一名。
  天津海运职业学院 建立于2006年2月8日,系经天津市人民政府批准、国家教育部备案成立的以培养海员为主,兼有理工、经管等学科的综合性全日制国办高等职业院校。其前身为天津职工科学技术大学。学院主校区位于天津开发区第十一大街,另有和平区大连道分校区和塘沽分校区。2009年,学院建成教学、综合办公、体育馆、学生食堂和公寓等各类建筑16.26万平方米。图书馆藏书42.15万册,电子图书1974.56千兆字节;教职工345人,专任教师217人,其中高级以上职称51人,具有硕士及以上学位人员52人,“双师素质”教师87人。发表论文104篇,出版论著12部,获科研立项12项,其中省市级4项、校级5项。
  设置基础课部、海运工程系、信息工程系、工程技术系、贸易管理学、应用外语系和成人教育学院7个教学单位;开设航海技术、轮机工程技术、理化测试与质检技术、集装箱运输管理、物流管理5个专业。面向全国26个省、自治区和直辖市招生,2009年,录取高职学生1778人、成人学生407人。学院在校生5980人,其中高职学生4333人。首届毕业生就业率96.58%。
  三、成人教育
  开发区社区学院成立于2006年12月,2007年3月招生。学院系原开发区培训中心转牌成立的成人教育机构,隶属开发区管委会,其业务主管部门为开发区教文卫局。学院位于开发区第二大街9号B座,建筑面积4600平方米。投资1000万元,其中工程投资430万元、教学设备投资570万元。院内设计算机房、钢琴室、电子琴室、古筝室、音像制作室、视听室、书法绘画室、素描室、泥塑室和多功能教室等。
  学院树立“以人为本,服务社区”办学宗旨,落实开发区管委会“开展社区教育,构筑与开发区经济发展和城区功能定位相匹配的终身教育体系,推进学习型城区的建设”工作要求。面向区内全体居民开展社区教育,为户籍居民、外来务工人员、外籍人员、老年人、成年人、青少年、残疾人等不同社会群体提供教育服务;开展各类非学历教育,体现喜闻乐见、就近就便、量体施教办学特色;突出公民素质教育;推广现代远程教育;以合作办学形式承担学历教育,开发引进国内外先进社区教育和合作教学项目。2007年,招生950人,教学班29个,设置专业11个。至2010年,开设计算机、摄影、钢琴等乐器、书画、音乐、舞蹈模特、瑜伽健身、英语等8大系列28个专业课程,有教学班91个,学员2167人;大专、大本、研究生等补充学历教育290人;组织合作办学16个教学班,短期培训2000余人;600个外来务工人员接受学历教育并取得证书。
  社区学院每年定期举办“社区学院师生书画摄影汇报展”,吸引开发区及周边区域数千名居民前往参观。学院组织的模特队、合唱团、舞蹈队,在天津市老年大学25周年校庆节目汇报演出、天津市第四届广场舞蹈服饰表演大赛中均获优秀奖。在开发区首届“泰达新市民艺术节”中,社区学院独立承担其中一个专场节目,到场观众近万名。在开发区庆祝第二十七个教师节表彰大会上,学院获“和谐社区促进奖”;在天津市老年教育创建25周年及天津市老年大学25周年校庆中,开发区社区学院获“先进老年大学”称号。

知识出处

天津经济技术开发区志 2001-2010

《天津经济技术开发区志 2001-2010》

本书记述天津开发区2001—2010年的发展历程。十年间,先后提出建设“新九通一平”、构建“中国新经济平台”、实施“二二二三四”发展战略等区域定位和发展思路,推动经济社会可持续快速发展。形成电子信息、汽车、食品饮料、生物医药、新能源新材料、装备制造、石油化工、航天、现代服务业等九大支柱产业。

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