天津图书馆

在天津市公私合营軋鋼一厂第六車間里，和軋鋼工人們为加速社会主义建設而幷肩战斗的，有一个新任的工人出身的机械工程师，他就是我們全市靑年早已熟悉了的，天津市特等劳动模范单軎同志。
  几年来，单書同志遵循着党的敎导，按照党所指引的又紅又专的道路，为了社会主义建設事业孜孜不倦地学習。他認眞学習和掌握毛澤东思想，带动了文化和技术学習。由于他政治覚悟不断提高；技术知識不断丰富，現在他已經由一个普通鉗工变成为車、鉗、焊、銑、旋的多面手，幷能单独处理一般軋鋼机的技术問題；由一个原来具有初小三年文化程度的普通工人，成为了一个工人出身的又紅又专的工程师。单書同志用几句話，总結了地所以这样迅速成长的基本經驗，这就是：
  政治挂帅听党話，依靠群众智力大；
  主席思想是法宝，革命武器牢固拿；
  不断革命立大志，敢想敢干树雄心；
  理論实际紧相連，攀登高峰要紅专。
  这是一条千眞万确的眞理，一个普通的工人只要政治挂帅，树立了雄心大志，以毛澤东思想武裝自己的头腦，指导自己的行动，在文化、技术上苦鑽苦硏，就完全可以使自己又紅又专，为祖国做出出色的貢献。
  党是我們力量的源泉
  說起这位工程师，可从来沒有进过高等学校。解放前，单書在农村上了三年学，早于1947年就到了天津，在“三条石”一个資本家的工厂学徒。那吋，吃不飽，穿不暖，挨打，受罵，学不到技术，更沒有机会学文化。
  解放后，工人翻了身，工人阶級成为国家的領导阶級，党对工人无微不至的关怀，使单書逐漸懂得了工人阶級的責任重大。他对党有着无限的热爱，这时他又当了工会小組长，車間工会主席；1952年加入了靑年团，1952年又加入了共产党，后来又被大家选为工厂管理委員会的委員。党对单書一再敎导：工人阶級肖家作主管理國家大事，沒有文化，沒有技术可不行啊！要听党的話，掌握一定的本領才能当好主人。实际工作也給单書提出了問題，他想，开个会自己不知从那头講起，做个記录都費劲，这怎能适应工作需要呢？从这时起，在党的敎育下，单書同志下定了决心努力学習馬列主义和毛主席著作，学習文化技术，迅速地提高着自己的政治理論、文化和技术水平，保証完成了党交給的任务。
  1958年党中央公布了社会主义建設总路a，进一步照亮了单晝的前进道路，在大躍进的形势下，生产当中的新事物、新問題不断出現，特別是整風胜利結束后，工厂中实行了“兩参一改”，单書更感到自己的責任重大了。他經常这样想，摆在面前的生产上的新問題，需要解决，不断出現的新事物要及吋的去認識和支持，在新的形势下必須打破老办法，要有一套正确的土作方法才能胜任工作。佳又联想到革命領袖講到的一句話：“沒有革命的理論，就不会有革命的行动”。位越想越感到学習理論的重要。这时候，区里正成立工人理論学習班，单書听到后，心里高兴極了，心想，这可是学習的好机会，必須用毛澤东思想武裝自己的头腦，掌握革命的想想武器，才能更好地工作。他下定决心学習毛主席著作，用毛主席的思想指导自己的行动，他第一个报名参加了学習。
  单書在初学理論吋，遇到了兩个問題，一个是自己的文化水平低，对哲学土的名詞領会不了，另二个是車間的生产任务忙，又上文化課，时間很紧张。他党得自己学不了。一次他对党委的一位同志說：“哲学理論太深，这門科学我学的丫嗎？”党委的同志說；“你不仅能学好，而且应該学好。辯証唯物主义的哲学，是工人阶級自己的哲学，工人阶級应該把这个武器掌握在自己的手里。只要苦鑽苦硏，不怕困难，一定能够学好。”党的敎导，增加了单書学習理論的信心，他想，党的話对，我要好好地学習。从此，他干劲倍增地鑽硏了理論。至此，单書双管齐下，厂內的哲学講座要参加，外厂講課吋也要去听，口袋里經常裝着書和本，有室儿他就翻看几頁，記下几句。自己不明白的就去找党委請敎，找群众請敎。文化低，有的名詞听不懂，他想了个办法，当別人講吋，他注意記住精神，領会意思，学習后就和思想、生产对照。当他用学到的理論分析了生产問題，解决了問題的时候，学習的劲头就更大了。白天沒时間学，他就在晚上学。正如一位老师傅說：“单書学習理論，經常到深夜，有的时侯屋內点着灯，我們認为他沒关灯睡着了，推門一看，单書正趴在桌上学習毛主席著作呢。”单書同志抓紧了一切时間进行学習，他从不浪費一点吋間，把自已的时間，分配的有条不紊，挤的严严实实，有計划地进行学習。厂內成立了工人馬列主义敎硏室，他被任为敎硏室主任，还要給工人講課。这时，他更积極地猛攻理論，針对豐产中的問題，給工人們講解，因为講的实际，很受工人們的欢迎。单書說：“这是党为了更好的提高自己，我更应該很好地学習毛主席的思想，完成党給的任务。”一年多来，单書同志根据边学边講边用的理論联系实际的方法，学習了“实踐論”、“矛盾論”、“关于正确处理人民內部矛盾”、“农村調查序言和跋”以及有关群众路綫和不断革命論等方面的文章，对于唯物論辮証法有了一定的了解。单書同志經过学習，用毛澤东思想武裝了头腦，更加坚定了无产阶級世界覌。他在毛主席的“实踐論”中学到了这样一段話：“……馬克思主义看重理論，正是，也仅仅是，因为它能够指导行动。如果有了正确的理論，只是把它空談一陣，束之高閣，幷不实行，那末，这种理論再好也是沒有意义的。”这使他懂得了理論指导实踐的意义，学習理論，正是为了用理論，理論必須指导实踐。一年多来，他就是按照毛主席的話，理論联系了实际。分析了生产情况，解决了生产中的問題，一步步地結合生产的实踐提高了理論水平。
  实事求是，鯛查硏究
  单書通过学習毛主席的著作，董得了要从事物的內在联系中找出規律，必須实事求是地作好調查硏究工作，才能有的放矢。单書所在的車間是机修車間，担当着各車間的修理任务，工作忙、閑不均，紧张时，整天整夜的搶修，不忙吋，又有些窩工。而每次修理都是別的車間找来或者机器坏了才去修理，有的时侯，別的車間一天找去修理好几次，有的同志就有点嫌麻煩。单書見到这种情况，就和同志們一起运用毛主席“实踐論’的覌点分析了这个問題。使大家認識到，別的車間机器出毛病需要修理是客覌存在，問題是保全工沒有找出事物的內在联系，沒有掌握規律。他引导大家通过討論統一了認識：明确了保全工人必須深入实际去調查硏究，發現規律解决問題。在毛主席的思想指导下，保全工每日到各車間訪問調查。經过調查硏究發現了有的机器太老，而机器本身各部分有着內在联系，今天修理了这，这好了，明天那又出毛病，不是別的車間总找保全，而是实踐中存在着問題需要解决。单書把这个問題又及时的联系“矛盾論”，他和工人們說：这就是矛盾的普遍性，解决一个矛盾，又会有新的矛盾出現。他吿訴同志們，事物在發展，矛盾在不断出現，我們就应不断的解决矛盾。单書和同志們一起發現了規律，改变了方法，他們不等机器出了毛病才去搶修，而是提前杜絕問題的發生。一次，四車間頂鋼机“槽輪”問題，在保金工們的提前調查發現后及吋地进行了修理，保証了生产任务順利的完成。七車間是个簡易車間，机器老出毛病，一有吋候夜間出了問題找入修理也不好找。保全工訪問到这个問題，他們用調查硏究，找規律的方法，終于在分析中找出牙輪缺油磨損大的問題，主动的把問題解决了。軋鋼机上工，作的同志們对单書說；“你們这种調查硏究，有的放矢的方法太好了。”单書和同志們見到了运用理論指导实踐見了效，从心眼里兴奋，于劲更大了。他們在工作中总結出一条“定期訪問、送貨上明”的工作經驗，工作由被动，轉向了主动，得到了兄弟車問的好評。从此后，工人們在业余吋間，总是讓单書講講哲学，单書也主动地把生产中的問題拿出来和同志們一起，用理論进行分析，就这样，单書在实际斗爭中丰富了理論知識。
  不断解决矛盾，生产才能躍迸
  在事物的發展过程中不断出現着矛盾，在哪一項工作中都会碰到困难。如何解决矛盾对待困难呢？单書同志在实踐中回答了这个問題。他根据毛主席的思想，不断的揭露矛盾，解决矛盾，战胜了困难。他这样認为，只有不断的解决矛盾；事物才能向前發展。几年来，他就是按着毛主席的思想解决了生产中出現的問題，以不断革命的精神，解决了矛盾。軋鋼机上的“瓦”，过去是“銅瓦”，經过一个时期的磨損即“框”了，就需要換新“瓦”。单書把这个問題与理論联系起来，他运用“矛盾論”分析了这个問題，找了老工人們硏究，决定从根本上解决生产中出現的矛盾，他在党的支持和同志們的帮助下，硏究出一种“銅稍瓦”，解决了“框”的問題，而且这种“瓦”比原来的寿命大了八倍。侮月用銅由过去的一吨多减少到一百多公斤，机油节省兩吨多，产品質量提高了，再沒有“瓦热”、“抱瓦”的現象出現了。生产正常后，他与工人們說：“这就是解决了矛盾，推动了事物向前發展”。不久，他又根据毛主席思想解决了銅的原料少和制作“銅稍瓦”的矛盾，为国家节省了銅的原料；他积極鑽硏，用“膠木瓦”代替了“銅稍瓦”，現在他又用廢鉄末制成“含油軸承瓦”，代替“膠木瓦”，他和工人們一起正准备在軋鋼机上試驗。单書同志就是这样不断發現矛盾而又不断解决矛盾，战胜了困难，保証了生产。
  全市軋鋼业的迅速發展，出現了新的矛盾，这就是鋼坯半成品的产量，供应不上成品車間的需要。为了解决这个問題，厂里决定增加一部中型“十六”軋鋼机。而这部机器的一些主要設备全是半自动的，有些設备单書和同志們过去都沒干过，可是上級要求一个月完成任务。单書听到这个消息后，自己暗暗地想，“我們的国家建設是多么需要鋼材，如果这个机器不能按期投入生产，将会給国家造成多么大的損失”他又想，时間紧，任务急，設备不足，搞这部机器是有很大困难的。这怎么办呢？单書想起了毛主席說过的話：“在战略上要藐視困难，在战术上要重視困难”。单書毫无顧虑地，接受了領导土交給的任务，他和工人們一起分析了完成任务的困难，他說：“新的矛盾中又出現了新的困难，要突破这个矛盾是有困难，可我們是迴避呢！还是解决它？”他又和同志們說：“針大的困难，在胆小的人看来比鋼梁还大，山大的困难，在不怕困难的人眼里也不过是前进中的絆脚石，一抬脚就把它踢开了。”“沒有任何困难可以挡住共产党人的前进，遇难而进，战胜困难，这是党敎导我們的。我們应該听党的話，接照党的話办事。”他这一講，同志們增强了完成任务的信心，大家一致表示决心完成任务，突破这个新的矛盾。
  在試制过程中，单書把敢想敢干与实事求是的科学态度結合起来。他和工人們一起来分析矛盾。可是矛盾太多了，从哪下手解决呢？这吋，他想起了毛主席的敎导：“具体事物要进行具体分析”的这句話。于是，他和工人們一起对：“自动撥鋼机”、“自动頂鋼机”、“电撬”、“連續式的地輥运輸”等一个个的硏究分析，終于找出了关鍵。单晝又运用毛主席的理論，引导工人們去抓关鍵，他和工人說：“抓关鍵就是毛主席講的抓主要矛盾”，他們按着这条理論，从关鍵中找关鍵，找出了“傳动加工”、“掏眼！”、“起重安裝”、“找平衡”四个关鍵問題。在党的支持下，单書和同志們一起，一个个地把問題解决了，提前完成了“十六”軋鋼机的加工安裝的任务，保証了生产任务的完成。
  客覌世界可以被改造的群众的智慧就愚一本天書
  单書把党敎导的“要發揚敢想敢干的共产主义風格，要破除迷信，解放思想，苦鑽苦硏，工作就会取得胜利”的这几句話牢記在心里。1959年，厂里根据生产發展的需要，决定讓单書所在的机修車間自制一台五百亳米的中型軋鋼机。当时困难重重，沒有爵紙，沒有这么大的加工設备等等，可单書接到任务，翻来复去的想，“这么大的玩意能够完成嗎？完不成可怎么办？”晚上，他回到家还是琢磨这件事。一抬头見到桌子上放着毛主席的著作，心里想，党和毛主席已經吿訴了我們，“敢想敢干，苦鑽苦硏，工作一定能取得胜利。”这不就是毛主席讓我們發揮主覌能动性嗎？“工作”是客覌存在，“胜利”不就說明客覌世界能够被改造嗎？他臉上露出了笑容，說了一句“对，能够完成任务。”“毛主席說过，要相信群众，群众是历史的創造者°”
  在試制过程中，单書就是根据毛主席的思想，發动了群众，依靠了群众，和群众一起硏究，試制了五百亳米的軋鋼机。在加工軋鋼机和“地道”时，机件长四米、重五吨，原有的龙門刨床加工不了，他依靠了群众，仔細地硏究，具体分析了运轉的規律和机件的要求，在集体的智慧下，改进了龙門鑽的刀架，改成了一台龙門銑，解决了加工“地道”問題。在“傳动”方面，缺少大牙輪，而厂內又沒有，单書又根据毛主席的發揮主覌能动性的敎导，到处寻找，終于在天津廢品收購站找到了几个旧的大牙輪，和伺志們一起又配上了几个小牙輪，解决了“傳动”問題。在“机架”的問題上，缺少設备，鑄又鑄不出来，单書在群众的帮助下，利用了鋼錠焊接，可是，在焊接上也有很大的困难，他們起初一件件地焊，然后再拼焊，可是焊了几遍都裂了。单書想，如何解决不裂的問題呢？这个問題，单書又用毛主席思想解决了，他想起毛主席在“实践論”中講到的話：“人們要想得到工作的胜利即得到預想的效果，一定要使自己的思想合于客覌外界的規律性，如果不合，就会在实踐中失敗。”单書越想越对，是自己的思想沒有符合客覌的規律。他把这种情况吿訴了工人們，又进一步对燒焊工具、操作方法进行了硏究，終于找出了規律，把原来躺焊改成了立焊，改进了燒焊工具，战胜了困难。工人們說。“这回符合客覌外界規律了”。“毛主席的思想，眞是革命的武器，又指导我們的思想，又指导生产，这是我們不可缺少的思想武器。”
  攻文化鈷科学，作技术的主人
  单書同志以政治为統帅，坚持不懈地进行文化、技术的业余学習，成为他提高技术文化水平的重要途徑。早在1951年，書同志就在本厂第一批参加了业余学校的文化学習，厂內的技术課，厂外的技术講座，他都挤出时間去参加。由干单書的文化水平的提高，他又进入了党为培养工人，提高技术水平的业余机械技术学校。几年来单書用坚韌不拔的毅力猛攻文化科学堡壘，在文化学習上，不管風里雨里，不論事情多忙，他都坚持了学習。虽然他有五个孩子，但沒有因此而影响他的学習，他为了避免孩予們閙嚷，搶書搶笔，每天晚上他总是把孩子們一个个地哄睡，自己再复習功課，作完敎师留的作业。在技术学習上他善于把理論与实际結合起来，除了上技术学校，他就在实际生产中提高自己的技术水平。不論是师傅，还是徒工，只要見到別人和自己干活不一样，他就凑在別人身边，主动虛心地向群众学習。哪里有經驗，哪里有改进，他就奔向哪里拜师請敎。別人講，他就作笔記，回去后就画圖或試驗，不懂之处他就再去問，一直到学会为止。在公休或假日，他总是到新华書店看看書，买回一些技术書籍和政治書籍以备学習之用。他每和同志們遇到一起，就交流文化、技术土的問題，注意不断的提高自己。他学習到的技术理論和文化，又在生产技术上去运用，反复不断地鑽硏，使他的技术水平有了迅速的提高。单書在学習中有着一种大志气，就是决心尽快的掌握本領，为党做好工作。当1958年，党中央提出培养又紅又专的工人阶級知識分子的号召后，单書积極的訂立規划，在党委的支持帮助下，与厂內的周工程师訂立了师徒合同，决心三年內达到工程师水平。由于他刻苦的学習，在1958年年底就被提拔为工人工程师。他在技术上决心掌握軋鋼机械技术，而由于他有着攀高峰的决心，現在不仅掌握了軋鋼机械技术，在文化上达到高中水平，幷立下大志，在兩、三年內能够自巳設計一套小型軋鋼厂的軋鐲設备，在軋鋼技术上能够掌握自如。
  单書在学習理論、文化、技术上，始終按着党指出的依靠群众，在群众的帮勛下，解决了生产和技术上的問題，在实际中又不断地提高着自己的理論水平和文化、技术水平。他虽然是一个工程师，但他仍在車間进行生产工作，和群众紧密地战斗在一起。几年来，单書一貫地听党的話，接受着党給的最艰巨的任务，哪里有困难，单書就在哪里出現，按着党指引的又紅又专的方向，發奋的学習，忘我的工作。由于他政治覚悟和文化、技术水平的提高，在生产和工作上用毛主席的思想武裝了自已的头腦，指导了实踐。一年多来，在生产上实現了十五項重大革新，改迸了銅稍瓦、軋輥梅花头銑床、自制四台軋鋼机等，大大地提高了厂內的軋鋼能力。幷且和群众一起搞了兩个簡易軋鋼車間，保証了軋鋼任务的完成。当人們談論起单書的成就时，他总是这样說：“成績的取得是因为有党的敎导和群众的智慧。”单書还說：“我在生产土取得的成功，都是毛主席思想的胜利。”現在，单書更立下了雄心大志，他遵循着党的敎导，决心在兩年內学完毛主席的主要著作，把自己的思想武装的更坚强，用毛澤东思想指导自已的一切行动，使自己成为一个党所需要的具有高度共产主义覚悟、高度文化和高度技术水平的又紅又专的自覚的无产阶級战土。