天津图书馆

按：梅慧生同志係南開大學生物系四年級學生，一九五〇年八月加入中國新民主主義靑年團，一九五二年一月參加了中國共產黨。在黨與團的培養與敎育下，她在平時學習和工作中均獲得優秀的成績。尤其在「三反」運動和数師思想改造學習運動中，她正確掌握黨的政策，團結敎師和同學，勝利地完成了任務。團市工委日前曾給予通報表揚。
  一九五〇年八月，我加入了中國新民主主義靑年團，組織不斷用馬克思列寧主義敎育着我，使我明確地認識到靑年團是中國共產黨最親密的助手和可靠的後備軍。像每個靑年團員一樣，我要求自己做一個好助手，並且以爭取做光榮的共產黨員作爲奮鬥的目標。
  初入團的時候，覺悟是很不够的，以爲只要學好科學技術就够得上新中國先進靑年的標準。那時成天埋頭於書本。全國人民轟轟烈烈的抗美援朝運動掀起以後，在愛國主義思想敎育下，才開始感到一個靑年團員不平凡的任務。報考軍事幹部學校運動中，團中央發出了號召，組織要求每個靑年團員貢獻自己的一切，保衛祖國。我這才初步批判了專家思想和單純技術觀點，熱烈地報名響應號召，雖然沒有被批准，但受到的敎育是極爲深刻的。我看見祖國那麽多優秀的兒女，以無比英雄氣槪踏上保衛祖國的崗位，團以個人和祖國的關係反覆啓發敎育，我想到了應該如何忠實於人民祖國，培養忠實地對待每一件革命工作的性格。在一次團課上，何啓君同志作「團向靑年團員要求些什麼？」的報吿，那樣生動具體地說明這些工作看起來雖然是一點一滴，但都是黨所領導的整個革命事業的一部分，團小組的任務是「培養每個團員成爲自覺的行動起来的戰士」。我慚愧地想到自己做一個團小組長沒有搞好工作。在每一個崗位上都有着戰鬥的任務，而我爲什麽不自覺地行動起來呢？我端正了對團小組長工作的態度，由不重視到重視，逐漸用心鑽研起來。
  起初，困難是存在的，不知道團小組具體要搞些什麼，小組會開不好心裏很難受，有一次毫無準備地召集了小組會，大家沒有什麽可談，我只好讀了一篇文覃來搪塞，這簡直是對同志們的欺騙。支部委員耐心地敎育我，他並沒有責備我，我承認自己的錯誤，並保證要把團小組搞好，他鼓勵我，叫我別灰心，我學習了蘇聯柯熱維娜寫的「怎麼當團小組長」那一篇，和自己的工作一比較，多麼慚愧！我聯想到一個團小組長應具備的品格，那就是：用革命的情誼去關心同志，隨時在生活和學習中貫徹馬克思列寧主義的敎育，爭取組織的領導，培養同志們成爲自覺的革命戰士，而最基本的態度是熱愛團小組工作，不拒絕任何一件小事。我又想到蘇聯的靑年團小組爲什麽搞得那麼活躍呢？我和同志聊天當中得到一個結論，只要認眞地對待工作，關心同志，原來工作的內容是這麽豐富：學習上，思想上存在的問題，應當解决，政治學習要充實，要團結師長，團結同學，又要運用批評的武器對待發生的錯誤，要把各種工作做好。在主動關心同志中，同志們格外地關心起我來了，這給我極大的鼓舞。領導方面及時指導團小組的工作，總支部書記深入了解，具體指導，我更增强了信心。組織要求我們以革命英雄主義對待工作，我把全副精力投入其中。比如有一位同志不願意搞工作，我和同志們一道時常找她談談，認眞地思索她的間題，眞誠地幫助她分析批判，結果她開始認識只爲個人打算的可恥，愉快地担當起班上學習幹事的工作。
  偉大的革命導師列寧同志敎導我們：「學習，學習，再學習。一我除了精心地搞好業務課之外，便又注意政治學習。由於渴望着學習，便感到時間不够用。可是我看到許多黨員同志善於利用時間的優點，他們把時間看成生命。保爾說過「要把生命用在最有價值的地方」。因此我在愛國公約中訂出了一條「不浪费一分鐘」來警锡自己。精密地計劃時間，衣旣定時間內爭取完成計劃。在政治學習中，我特別集中精力學習了「論共產黨員修養」；這本書一個字一句話都體現了共產黨員的崇高偉大的革命品質，這深深感動了我。我心裏時常想：「這就是我努力的標準。」一位同志推荐「绞索套着脖子時的報告」，我讀了三遍，尤·伏契克頑强的英雄形像活躍在我的腦子裏，增加了我對共產主義的由衷熱愛，同時憎恨敵人也愈深了。
  在積極培養革命人生觀、向着黨員標準努力的過程中，屬於個人範疇的純技術觀點是思想中頑强的敵人。每當我想起黨，就增加了勇氣，進行了嚴肅的鬥爭，起初是用克服學習和工作矛盾來解决的。有一次由於工作緣故，考試分數降低了，又看到老師不滿意，情緒就低了。但是當我看到另一位黨員始終以高度熱情對待工作，從不鬧情緒，我猶疑起來，是不是眞因爲工作影響了學習呢？要戰勝這個思想敵人，要有相當大的毅力。後來黨幫助我檢查出單純技術觀點的後面，實質就是追求資產階級的學術地位，這是完全與共產主義背道而馳的。我認識到，最少它會使自己成爲迷失政治方向的庸人，嚴重時就會給人類和黨的事業帶來不可估計的災害。在以後的實踐中，時常警記着黨的敎育，痛恨爲個人自私自利的單純技術觀點，而爲了祖國建設和黨的理想而努力學習是完全應該的。要背叛舊階級，這是爭取入黨過程的一個主要問題。在歷次運動中如鎭壓反革命、土地改革，雖然我都受到了敎育，但對敵人痛恨不深，這就是小資產階級的軟弱性，直到偉大的「三反」運動，我才有了進一步的認識：從小資產階級自私自利的個人主義到資產階級損人利己的個人主義是同一個腐朽的思想體系。敎師思想改造運動指出了革命的知識分于必須以工人階級思想改造自己。對於一個要求入黨的我，非無產階級思想都是不合法的，我絕不能給資產階級思想毒素留下一席進攻的陣地。我聯想到我父親是一個過去曾爲資產階級服務的敎授，從小給我的資產階級思想影響也是不淺的，單純技術觀點就是這樣培養起來的。在工作稍有成績時，不免有自滿的個人想法，這和工人階級思想的大公無私比起來是多麽渺小和可卑！我决心背棄這些屬於資產階級思想的醜惡東西，徹底地改造自已。
  兩年多來我深深體會到組織的親切敎育，給予我實際工作的鍛鍊、改造非無產階級思想、並且批准我爲光榮的候袖黨員，我興奮極了，一切的進步都應該感謝黨的耐心培養和敎育，只有黨才能把靑年引導到正確的道路上來，我深刻感覺到黨敎養下的幸福，我更要鞏固自己的革命意志，繼續自覺地改造自己，永遠做一名堅强無畏的工人階級的先鋒戰士。