天津图书馆

天津国棉四厂細紗乙班三組，从1953年10月到今年8月，近六年来連續七十一个月，超額完成国家計划的各項指标。这个小組現在共二十一人，在全部小組成員中，除两名輔助工外，其余十九人都是女工，她們当中看十四人已結婚，有三人是六个孩子的母亲。小組現在看管十四台細紗机共5600錠。目前紡23支經紗和緯紗两个品种。
  小組里虽然几乎全部是女工，而且三分之二以上都有小孩，但由于在党的領导下，全組团結一致，从政治上、生产上、生活上，互相帮助，、互相勉励，因而几年来，組員的政治覚悟和技术水平不断提高，在生产和各項运动中始終走在前面。六年来，在这个小組有七个人参加了中国共产党，有十个人参加了共靑团，有一个人被評为市級劳动模范，仅今年就有九个人被評为厂里的先进生产者。今年5月，小組的全部当車工和落紗工都达到了市紡織工业局規定的“能手标准”的技术水平。
  听党的話努力学习政治不断提高覚悟
  这个小組成立一年多，就成为厂里的一个先进小組，近六年来，能够把紅旗越举越高，在各方面不断跃进，正象組員們深深体会到的：最根本的一条是党的关怀和敎导，是努力学习政治，不断提高覚悟的結果。
  乙班三組是1952年8月厂子扩建时才成立的。当时，小組成員中三分之二以上是剛剛进厂的靑年工人，全組沒一个党員。現在的党小組长朱玉珍，工会小組长相玉兰，工会副組长高学玉，团小組长郑淑英，都是在那时候进厂的。
  小組成立初期，多数人的政治覚悟还很低，而且大部份是剛剛走进工厂的年輕小姑娘，技术差，生产情緖也很不穩定，小組里又沒有一个領导核心。所以“人心不齐”，很多人不关心国家計划，高兴就多干点，不高兴就少干点，生产計划經常完不成，更談不到先进了。
  可是，領导上幷沒有忽視这个由年輕姑娘們組成的小組。党和工会通过各种方式对新工人們进行了阶級敎育，团組織吸收組里的靑年积极分子听团課。不久，小組里就出現了一批积极要求入团的靑年人。她們初次感覚到做一个工人又光荣、又幸福。因此，不但生产热情很高，而且积极带动别的組員，要在生产上爭一个先进小組。果然，1953年的第四季度，乙班三組連續三个月完成国家計划，第一次被評为厂里的先进小組。这一来，大家爭取上进的积极性就更高了 。54年的上半年，相玉兰、朱玉珍、高学玉、赵秀荣等人，相繼入了团，小組里又調来党員李惠芬、郭連英。从此，小組直逐漸形成了一个能貫彻党的指求，又能团結群众，带动群众的核心，組員們有了 “主心骨”，搞好小組的信心增强了。
  成了先进小組以后，組員們的思想虽然都在一天天进步，但是，幷不等于沒有思想問題了。几年来，小組里的生产和工作也曾不只一次的发生波动，有时甚至眼看就要影响到国家計划的完成。每一次发生这种情形，大部分都是因为組員的思想上有了問題。
  成为先进小組以后不久，小組里感覚最大的一个問題是組員們的情緖不稳定，靑年人貪玩，每到星期六就“計划” 星期天到哪里跳舞，看什么看影……郝建秀工作法也掌握不住了；星期天过后，总得在一两天，情緖才能安定下来。有小孩的母亲們常常惦記着家庭、孩子，生产时精神不集中，連小組会也不想参加。特別是在活越不好作的时候，許多人缺乏克服困难的精神，生产情緖就越低落。当时，团組織正推荐苏联文学作品——“古丽亚的道路”。小組里就每周抽出一天业余时間，組織大家学习这本书。这位苏联女英雄的光輝形象，深深打动了小組里的每一个人。大家紛紛拿古丽亚的高度爱国主义思想，不怕任何艰难困苦，不惜牺牲一切的精神来檢查自己，要求自己。每逢遇到困难的时候，大家就拿古丽亚来互相鼓励。
  通过这次生动的爱国主义敎育，小組里找到了一件法宝 ——政治学习。党的方針政策，先进人物的事迹，报刊杂志，文艺作品，只要有时間就組織学习，每学习一次就联系实际进行漫談。发現小組里有了不正確的思想傾向的时候，就想尽办法找一个合适的文件来，先学习，后开展批評。几年来，小組里除經常学习党的各項方針政策、国内外大事以外，还学习了“不死的王孝和”“把一切献給党””靑年英雄的故事”等十几本书。有一个时期，发現小組里不少人产生了驕傲情緖，甚至有些先进生产者对执行工作法也松懈了，計划完成得很不好。就組織大家学习十一篇文章——“怎样保持先进生产者的荣誉”。今年4、5月份，小組里一部份人在竟賽中暴露出本位主义思想，只关心本組的成績，不大注意跟別的組团結互助。針对这种情况，小組里就讀了 “紅旗”杂志上“論全国一盘模”那篇文章，使大家懂得了只有团結互助，搞好协作，所有的小組，所有的企业，生产都搞好了，整个国家計划才能完成得好。
  人人关心計划时 时分析計划
  通过第一个五年計划的学习和討論，組員們有一个很大的收获是树立了計划現念。大家認識到建設社会主义是有計划的，一个人完不成計划就影响小組，小組完不成計划就影响到全厂，工厂完不成計划就影响到国家的社会主义建設……。特別是成为先进小組以后，大家更进一步認識到：一个先进小組工作作得多好，完不成国家計划就不能保持荣誉，先进小組不但要完成計划，而且各項指标还要力争先进。
  开始的时候，只是每周开小組会檢査計划的完成情况，从檢査中找出关鍵，发动大家想办法解决。那时常常有这样的情形：快到月底了，一檢査，离完成計划还差得很多，于是，只好釆取拚命突击的办法。有一年，原棉质量不好，断头多，完成皮輥花的指标很困难。还差三天就到月底了，才发現小組里比国家計划多出了一磅多皮輥花。在这三天的时間里，不分擋車工还是落紗工，一刻不停地突击，发現断头就接，落一次紗，过一次磅。組員們每天玩命地干，到月終那一天，才把以前多出的那一磅多皮輥花弥补过来，完成了計划。
  后来，逐漸感覚到一周檢査一次計划是不行的，当发現計划“亏”了的时候，再想办法已經晩了。因此，釆取了每天下班“碰头”或隔天“碰头”檢査計划的办法，而且骨干們經常动脑筋，分析生产的規律，爭取在能够完成計划的情况下，也要找出潜力，提出措施，使生产不断跃进。这一来，完成計划就占“主动”了。去年开始推行高速化时，断头率增高，皮輥花出的特别多。小組骨干們分析了一下，发現了一个規律：剛落完紗紡“小紗”的时候断头特別多；上夜班在三、四点鐘的时候人們爱困，精神集中不起来，上中班到傍晚“长灯”以前，光綫不好，上早班接班时和吃过午飯以后，人們精神容易渙散，漏掉断头。这些时候也正是皮輥花多出的时候。当时，也感覚应付高速，生产上問題特別多，等到下班后再檢査生产又不够了。于是，提出了三項措施：
  （一）落紗工和擋車工实行固定“包干”，加强互助（一个落紗工負責互助一个至二个擋車工），每天上班前，落紗工和擋車工共同訂出当天出皮輥花的計划，共同保証完成。（二）落紗工除帮助擋車工作淸洁工作外，在紡“小紗”的时候，傍晚“长灯”前，夜班天亮前，重点帮助擋車工巡回，突击断头。（三）每落完一次紗，落紗工、落紗长，車头碰一次头，发現問題当一場解决。这样作了以后，高速带来的忙乱被动局面很快就扭轉了。高速开始时，全組出皮輥花90多磅，后来，逐步下降幷稳定在60多磅。目前，这些經驗已經推广到本車間其他小組。
  小組除了积极参加組与組之間的竞賽以外，今年以来，为不断鼓舞組員們爭上游、爭先进的勁头，还組織了各种形式的組内竞賽，如：同工种的个人賽，落紗工的“对面賽”，（細紗机有两面，落紗时一面四个人）擋車工、落紗工的“ 双人賽”（一个擋車工配一个落紗工为一組）等等。这些生动活潑的竟賽形式，使小組内出現了空前未有的互相学习，互相帮助，力爭上游的空气，也促使人人更加关心計划指标。通过“对面賽”，落紗时間从45秒下降到三十秒。在高速当中，在今年的次棉紡好紗当中，不管生产上有多大困难，小組的各項指标都保持了車間最先进的水平。
  虛心学习互相帮助勤学苦練人人成为全能手
  乙班三組六年来生产不断提高的过程，也是組員們的技术水平不断提高的过程。小組剛成立时，新工人多，技术差，完成計划在很大程度上依靠拚体力，很早以前，組員們就認識到提高技术的重要。头几年，推行“郝建秀工作法”、“双手解捻”、“順鑲包接”等先进操作时，小組里就建立了覌摩表演、包敎包学及定期檢査分类等技术学习制度。經常利用上班前，下班后的时間，由能手表演，大家覌摩。对技术特別差的人，就指定能手个別敎，包会为止。还通过定期檢査分类，来評定每个人的技术水平，組織三类赶二类；二类赶一类。經过几年的苦学苦練，到1957年底，小組的工人們就基本掌握了当时的各項先进操作，消灭了技术上的“ 三类”。
  去年推行高速，車速从每分鐘240轉逐步增加到280轉、310轉、340轉。特別是每次开始“加轉”时，断头就突然增多，处理的稍慢，就要“开花”。这时候，組員們都深深感覚到：原有的技术水平已經不能适应了。为了征服高速率，全組掀起了一个新的学习技术、鑽硏技术的高潮。首先，总結了本組高学玉接头又准又快、巡回規律、交叉作淸洁掌握的好；朱玉珍換粗紗快；郝秀珍、李淑敏落紗快、断头少；魏淑槐生头快……一系列的經驗，組織小組講解，覌摩表演。以后，又进一步把能手表演，发展为每个人輪流表演，大家覌摩鉴定，使每个人明确了自己操作上的优点和缺点，学习方向更加明确。今年年初，市里总結出細紗“高速优質操作法”，小組里更积极学习。在“能手运动”中，組員們更是每天早来晚走，勤学苦練。不仅如此，小組的工人們为学习先进操作，走遍了天津市国棉一、二、三、五及北洋等各个紡織厂。听說国棉一厂細紗甲班二組落紗經驗好，小組全体落紗工两次在下夜班以后，集体前往“取經”，終于学会了“一拔一插一甩”的先进落紗操作。本車間甲班擋車工王乃賢的接头操作好，小組里就派人前去“留学”。
  經过半年多来頑强的学习，現在小組工人的技术水平显著提高了。經过測驗，小組的全部擋車工都达到了或超过了市紡織工业局制訂的“能手标准”。不但如此，現在小組擋車工全部学会了落紗，落紗工学会了当車；全体当車工、落紗工学会了十二項机器險修技术（“能手标准”規定是九項）。
  人人关心人全面关心人
  “一个人的困难就是全組的困难，一个人的經驗就是全組的經驗”。这是促使該組不断前进的重要思想基础。几年来，她們一直是这样做的。
  开始的时候，小組里只感覚到孩子多的女工們工作法学.不好，生产时精神不集中，各种政治活动、小組会也不能参加……是影响小組工作的障碍。可是，大家幷沒有十分体貼她們的实际困难。为了叫母亲們参加小組会，小組里的靑年人就一方面去大門口 “把关”，一方面搶先去托兒所抱母亲們的孩子（目的是：抱来孩子，你就走不了啦！）这样作的結果，母亲們虽然勉强参加了会，但是不发言，有些人还对靑年們的作法产生了很大反感。有一次，工会小組长相玉兰征求三个孩子的一母亲——張淑芬的意見，張淑芬有些气憤地說：“就是你們这些靑年人要求进步，我們就死落后嗎？家里孩子沒人照管，发了两盆面，不回去蒸出来就要坏……誰，能象你們年輕人无忧无虑！”通过这件事，給了小組骨干們很大启发。他們認識到，母亲們有实际困难，孩子多，家务事牵累，別說学习，連看个电影都不易。这样下去，思想怎么能进步？怎么能关心国家計划呢？
  1953年下半年，小組里成立了“靑年慰問組”，把有小孩、家务事多的毋亲們列为慰問对象，由靑年們分工包干，按时訪問，帮助料理家务。家庭訪問工作剛一开始，首先遇到了一个困难，靑年慰問組員閻慧寅、田秀珍从郝秀珍家里拿回两大包棉衣，大家一合計，又要拆，又要洗，还要重新做好。可是，年輕姑娘們誰会做这些复杂的針綫活呢？再三討論，还是想出了办法：把衣服分成几份，大家分別拿回家去，发动自己的母亲、嫂子、姐姐……来做。不几天，全部棉衣整旧如新，靑年們欢欢喜喜送到郝秀珍的家里。郝秀珍一家人感动得不知說什么，拿出两块錢要酬謝大家。小組长代表大家說：“靑年們这样做不基为了錢，这是党的敎育，使大家認識了团結互助搞好生产的道理。大家对你的希望是安心生产，完成国家計划……。”从此以后，六个孩子的母亲郝秀珍，不但在生产上干勁十足，厂里的大会、小会，沒有一个不参加。她現在是小組里的一个落紗能手，每次都被評为厂里的先进生产者。
  几年来，家庭慰問，生活互助，成为小組里一項經常的制度。小組里按每个人家庭情况划分为三类：年輕未婚，沒有家庭負担的；孩子少，家里人口多，困难不大的；孩子多，家里无人照料，困难大的，幷提出：无困难的帮助有困难的，困难小的帮助困难大的。全組互助互济，眞正象一家人一样。除了平时的按时訪問以外，小組里还在一年中划分出几个不同季节，例如：入冬以前，突击帮助一部份人拆洗棉衣，棉被，織毛衣；春节前，突击扫房，搞卫生、縫新衣。这样，逢年过节，全組的人都是高高兴兴，誰也沒有过不去的“难关”了。几年来，靑年女工們大都学会了，縫衣服、納鞋底等家务活。
  1954年下半年，小組里根据半年来全組及每个人的生产記录作了一次分析，发現：总的看来小組生产計划是按月完成了，但是每个月总有几天完不成；从每个人来看，有連續六个月完成計划的，有只完成四个月的、三个月的……，同是一个人，这月完成下月却完不成。再进一步分析，每一个完不成計划的人，原因是多方面的，有的人是生产情緖忽高忽低；有的人是家务沒有处理好，或生活上有了、困难；有的人拚命的干，还是完不成計划——技术低。这样，小組骨干們就得出一个結論；要使小組計划經常完成得好，生产不断提高，关鍵問題是“抓个人”，而每个人的情况不同，又必須分別采取不同的办法来帮助。明确了这一点以后，小組里的生活互助，就逐步发展到思想上、技术上、学习上……全面的互助。
  对于思想上有了問題或暫时还比較落后的人，小組里旣不生硬地批評，更不歧視。总是釆取各种办法，耐心地启发有缺点、有錯誤的人自己認識錯誤，然后再开展批評，帮助他找原因。現在小組里的先进生产者、共产党員李連琴，1956年未調到乙班三組以前，被人們認为是“落后分子”。决定調她到乙班三組的时候，李連琴就不願意去，对値班长說：“我在本組，还人人看不起，人家是模范組，我去怎么能行！ ”她来到小組以后，第一句話就对大家說：“我来你們組“現眼”来啦！”可是，小組的人們却誠恳地对她說：“你不应該这样認識，你是个老工人，有技术，我們还要向你学习呢！”李連琴初步感受到这个小組溫暖、友爱，消除了原来的顧虑，在生产上表現得也不坏。过了沒有多久，有一天沒有来上班，事先也沒有請假。有人还以为她又曠工了。下班以后，工会組长同生产組长冒着风雨来到李連琴的家里，一看，她原来病得很厉害。因一位医生还拿老眼光来看她，以为她可能“装病”，不給开假条，李連琴又不好意思爭执，只好不来上班。两位組长安慰了她，劝她好好休息，幷馬上找到医务室給补了假条。李連琴被小組里这种同志般的亲说关怀，深深感动了。她的病假还沒有休完，就搶先来厂上班，幷对大家說：“我剛来到小組；还沒有什么貢献，就鬧了病，真是对不起你們……”。从此，李連琴的心情舒暢了，有說有笑，跟大家和和睦睦，每月都能超額完成計划划。来小組半年多，就入了党，到現在，每次都被評为厂的先进生产者。
  对于因技术低經常完不成計划的人，批評幷不能解决問題，应該想尽一切办法，帮助她提高技术。例如：女工吉桂珍原来是摆管工，1955年才开始学习擋車，她的干勁很足，拚命地干，还是完不成計划，开小組会急得哭。針对这种情况，小組就重点帮助她提高技术，除讓她参加覌摩表演等各种技术活动以外，指定劳动模范高学玉同她訂立了“合同”，天天把着手地敎，經过一年多的时間，吉桂珍風技术水平終于提高了。現在，她也达到了 “能手标准”幷且能經常完成国家計划。
  除此以外，小組还关心母亲們旳学习和参加社会活动，关心每个人的家庭和睦，关心靑年人的婚姻恋爱。为了讓母亲們不致太劳累，每逢开小組会的时候，靑年人总是搶着抱孩子。厂里开大会、作重要报告，小組里的靑年人就牺牲休息时間，专門給母亲們看孩子，好讓她們能安心听报告，参加会。自己則另抽时間到別的班去听。六个孩子的母亲黃靜生活有計划，家务安排好的經驗；李連琴搞好婆媳关系的經驗；岳长兰正确处理婚姻恋爱的体会等等。都在小組里作过介紹。