天津图书馆

吾乡张伯苓先生，教化南渝，疗疾北美，驰飞京、沪、重庆，幡然北归，三津人士，举欣欣然有喜色而相告曰：“南开校长张五先生返里矣。欢迎！欢迎！”不才于欢迎声中，综记先生既往之建树，有似翠柏苍松，凌风知劲节，负雪见贞心，质诸世人，或无闲言。
  先生原名寿春，以字行。天津人。生于清光绪二年（公元一八七六）丙子四月五日。幼岐嶷。五岁从太翁久庵公受四子书。公为名诸生，雅擅音乐，久困场屋，遂弃举子业，以授徒教子自娱。教授重启发，贵实践，深合教育原理。于公泽九题公象有句：“功名蹭蹬老风尘，寄傲弦歌乐此身。置散投闲殊自得，读书有子不嫌贫。”
  先生年十四，考入北洋水师学堂。时水师分驾驶、管轮两班，年幼而文理通顺者，入驾驶班，先生被派习驾驶，肄业五年，十试九冠其曹。以最优等第一毕业。时值甲午战败，无船，闲居一年。嗣派在通济船练习枪炮、鱼雷及驾驶。时国势不振，遂启外人觊觎之心。旅顺、大连、胶州湾、广州湾相继失去。英又藉口利益均沾，于光绪二十三年（一八九七），强租我威海卫。威海卫中日战时，已为日本所据，至是交还我国，再移转英国。我派通济轮往接收，先生身临其境，亲睹国帜三易一一先下日旗，后升国旗，隔一日，改悬英旗--痛心外侮，饱受刺激，遂有为国雪耻之志。在船三载，目睹清政窳败，知海军不足以有为，又觉中国地大物博人众，而国势衰弱，受人侵略，原因即在无人才，欲救危亡，非造就新人才不可，欲造就新人才，非兴办新教育不可，遂慨然发从事教育之宏愿。于是离船。时戊戌政变。先生年二十三。
  严公范孙，致仕家居，蓄意兴学，于是声应气求，延先生为家塾师。志同道合，时与林墨青、王寅皆诸公，终日讨论兴学事；而友朋倡导新学，莫不推重先生，时宋公则久，客居沪上，林公函告之日：“新得一友，张君伯苓，颇有热肠，能持正气。家本寒素，此刻宁甘食苦，不就都统衙门翻译，盖贫而能守者也。”此言与于公题太翁象赞，足征乔梓甘苦，非阿谀标榜语也。
  先生课徒，尤善启发，一经陶鎔，虽十余龄童子，皆有游历外洋、为国宣劳之志略。王公奎章亦礼聘先生，以西学授其子弟。从此上午课严馆，下午课王馆。迨癸卯（一九〇三）先生游日本，考察教育，参观博览会，并购理化仪器而归。知彼邦富强，实由教育，益觉救中国应从教育入手，而从事教育之志益坚。光绪三十年甲辰（一九〇四）秋，严馆改为敬业中学堂，招生七十余人。经费严、王两氏分担。中学既立，而苦乏师资，乃设立师范班，以严、王二馆年长学优者，陶孟和、时子周诸君充任师范生，半教半读，循序深造，终归成名。彼时英文、算数、理化、史地、体育诸科，则先生一人任之。先生领导运动，矫正积习，每用二椅，分置左右，框上置竹竿，演习跳高，因设备不足，用心良苦。从此提倡体育，不遗余力。至今已成风气。每届全国运动会，或华北运动会开会，总裁判多由先生任之，每有争执，得先生一言而解。远东运动会或任总领队，或任会长。并组织中华业余运动会，公推任会长。近人知重体育，实先生所倡始。
  敬业中学成立四载，从学日众，校舍偪仄不能容。郑公菊如慨捐南开田地十亩，募建新舍，于三十三年（一九〇七）秋，迁入新址，更校名为南开中学。先生办学主旨，在造就新人才，故侧重“人才教育”、“领袖教育”。训导方法，注意以下数端：
  一、道德训练：先生鉴于民族精神颓靡，个人生活习惯不良，欲矫时弊。凡饮酒、赌博、冶游、吸烟、早婚等事，均悬为厉禁，犯者退学，决不宽假。在校门之侧，悬一大镜，镜旁镌箴词：“面必净，发必理，衣必整，纽必结；头容正，肩容平，胸容宽，背容直；气象：勿傲、勿暴，勿怠；颜色：宜和，宜静，宜庄。”俾诸生出入，知所儆戒。每星期三在礼堂训话，名为“修身班”，阐述行己处世之方，及求学爱国之道，语多警惕，学生多永矢服膺。
  二、体格锻炼：国人身体衰弱，精神不振，端由于不注意体育所致。先生竭力提倡体育，先学校，后社会。谓学生在校有良好运动习惯，则出校定可为社会造成运动风气。故南开之体育设备，运动场地，力求完善；体育组织，运动比赛，力求普遍；以期个个学生均有坚强之体魄，及健全之精神。
  三、科学实验：我国科学不发达，物质文明远不如人，故在校亟亟提倡科学，训练学生注重实验。购置理化仪器，开辟实验室，令诸生自己动手去做，藉以培养科学精神。美国哈佛大学校长Dr.Eliot参观南开，见中学有如此之设备，深为叹服！
  四、团体组织：先生又鉴于国人团体力薄弱，涣散无组织，原因在不能合作，故常鼓励学生组织课外团体，练习作事。凡学生自动组织之学术研究、讲演、出版、话剧、音乐、体育等团体，莫不力予赞助，使学生多有参加活动之机会。
  五、培养爱国实力：先生鉴于国势危急，自身复饱受刺激，故从事教育，目的在雪耻图强；其训导学生，则重在读书救国。关于国际形势，世界大事，及中国积弱之由，与夫所以救济之方，时对学生剀切训话，藉以灌输民族意识及增强爱国观念。先生爱国主积极，重实践，认定学生在求学时代，必须充分准备救国能力。在服务时间，必须真切实行救国志愿。有爱国之心，兼有救国之力。此先生所期望于南开个个学生者也。
  先生行事，重实践，不尚空谈；求前进，不喜保守。凡事，行前必计划周到，行时必认真执行，行后必切实检讨，每得一次经验，必多一次进步。平日尝好以“干到底”，“顶到头”，“日新月异”，“不走近路”，“勿择阻力最小之路”诸语，勖勉生徒。先生事事能以身作则，遂养成南开朴厚苦干之特殊精神也。
  先生又觉中学教育逐渐发达，而师资缺乏，不可不预为之计，乃又与北洋大学总教习王泉筹设师范班，日后河北女师学院院长齐璧亭，西北师范学院院长李湘宸，既当时之师范生。光绪三十四年（一九〇八），南开第一班毕业生梅贻琦、张彭春、李圣章、喻传鉴等三十二人，今皆分道扬镰，为国宣劳矣。是年先生代表直隶省参观美国渔业博览会，并考察新大陆教育。由美赴英，冬始返国。
  清宣统三年（一九一一），清华学校总办范静生，聘先生为教务长，终以南开故，任职半年，辞职返津。民国成立，先生“深为乐观”，益奋教育救国之宏愿，连年添筹经费，购置新地，建筑校舍，学生由数十人增至五百人。厥后增设专门部，高等师范部，两次均以困难而停顿。先生深感办学之不易，乃于民国六年（一九一七）再渡美，入哥仑比亚大学师范学院，研究教育，并考察私立大学教育之组织及其发展，为重办大学之借镜。时先生年四十二矣。次年冬同严范孙、范静生、孙子文诸公游美归国，乃议设南开大学，由徐菊人诸氏之赞助，初建校舍于中学之南。于八年（一九一九）秋，招生百余人，设文、理、商三科。十年（一九二一）在南郊八里台，得地四百余亩，起建新校舍，江苏督军李秀山遗嘱，以家产四分之一，充南大基金，为立秀山堂。更得美国罗氏基金团及袁公述之之助，起建科学馆，颜日思源堂。
  先生知东北四省，矿产至富，而日人谋我至急，不可不谋抵制之方，于是有东北研究会之组织。先生身历东北各地，亲自考察，所至深受当地人士之欢迎，乃引起日人之注意；后复派南大教授，组织东北视察团，对于东北经济，专作实际之调查与研究；并将重要材料，编为东北地理，以作中学之教本。于是南开学校，遂更受日本之嫉视。时民国十六年（一九二七）。次年，先生三次出国考察教育，并为大学筹募经费，足迹遍英、美、日、法、瑞、意诸国，所至受彼邦人士及南开校友之热烈欢迎，势如春笋，展拓蒸蒸！并得卢公木斋捐建木斋图书馆，藏书三十万册，于是大学设备，更为充实。
  大学本注重科学教育，但科学之终鹄，厥为利用厚生。先生知应用科学之重要，于民国二十一年（一九三二），在理学院添设化学工程及电机工程两系，于研究纯粹科学外，复趋向技术人才之养成。次年复设立化学研究所，目的在应工业界实际问题之咨询。藉以训练化学工业之专门人才。
  大学经济研究所之成立，则在二十三年（一九三四）。先生办大学：一方面注意高深学理之研究，一方面注重实际问题之解决；十六年（一九二七）即有社会经济研究委员会之组织，并训练大学生作解决社会经济实际问题之准备。遵部章成立经济研究所，以何廉任所长，方显廷为研究主任。南大概况约略如此。
  南开女子中学，乃先生应社会之需要，女学生之请求，成立于民国十二年（一九二三），购地建舍，完备于十四年（一九二五）。
  南开小学，动机于先生在美研究教育时。从学于哥仑比亚大学教授克伯屈。克氏对于小学教育，素有兴趣，先生亦颇受其影响。乃于十七年（一九二八）设立小学，聘克氏弟子阮芝仪博士，为实验导师，从事于设计教学法之实验。开办二载，来学日众，亟需建筑新舍，先生尝谓：“儿女众多，年年长大，个个当添新衣，虽疼爱幼儿，其如手头拮据何！”小学生乃联名致函大学、中学、女中各部同学，谓：“哥哥姐姐们都有轮奂的校舍，宽大的运动场，独我小学，则付缺如！请哥哥姐姐们，帮同校长替我们设法。”各部学生读之，深受感动，每人自动认捐十圆，于是小学生梦想宏大之校舍，越半年即告实现。民国二十四年（一九三五），先生六十诞辰。校友会及在校师生举行祝寿大会，先生莅场受贺，全校腾欢！校友及各部学生，复分在各部礼堂，表演游艺话剧及国剧，以志庆祝。校友会为纪念南开学校三十周年，及先生六十寿辰，发起“三六奖学金”筹款运动，竟得六万九千元，几至超过所期之一倍。
  是年先生被派为禁烟委员会委员，十一月赴重庆与会得览川中名胜。川省号称天府，且为文化中心，前途发展，未可限量。川中南开学生甚多，所至备受欢迎！蓉、渝两地校友，希望南开在川设立分校。先生漫应之。次年自蜀归，知华北形势紧急，日人有随时发动之可能。果有变，南开必不保。即不然，亦仅能维持现状，难图发展。为谋南开教育之推广，遂有在川设立中学之意。乃命喻传鉴入川视察计划，严伯符、宋挚民筹备建校。购地于沙坪坝，命名为南渝中学。先生于十一月再次入川而办学。
  “七七”变起，平津沦陷，南开于七月二十九及三十两日，各部校舍首遭敌机轰炸焚毁。时先生在南京，以数十年惨淡经营之学校，毁于一旦，闻之滋痛。当局劝慰：南开为中国而牺牲，有中国即有南开。
  爱子锡祜，为空军第三届毕业生，轰炸队员，战事初起，我国空军健儿，奋起抗敌，英勇作战，锡祜其一也。是年八月，在吉安奉命赴前线，中途失事，机坠人亡！人恐先生迭遭剧变不能自持。先生闻耗，默然久之，曰：“吾早以此子许国，今日之事，自在意中，求仁得仁，复何恸为！”
  十月十七日，南开校庆纪念，先生托汉口《大公报》及中央社通电全国校友，谓“教育救国，苓之夙志；此身未死，此志未泯。敌人所能毁者，南开之物质；敌人所不能毁者，南开之精神。极望全国南开校友纪念学校，本南开苦干之精神，为国家民族努力。深信津校复兴，必能于最短期内实现也。”
  徇校友会之请，将南渝中学，更名为重庆南开中学。因战区来渝学生纷请入学，学额增至一千六百人。
  国民参政会成立，先生被选为参政员。大会于廿七年（一九三八）七月七日，在汉口举行第一次会议，先生当选为副议长，对于抗战政策，多所建树。在开会词中，先生力陈意志集中，力量集中之必要，谓“中国现时‘难'与‘险'中求生存。譬如逆水行舟于长江大河已属甚难，再遇惊涛骇浪益形艰险！但拉纤之人，果能一齐努力，朝着一个方向迈进，而舵主又素有经验，足以服众，无不惟命是从，则同舟共济，定可夷然达到彼岸。现时中国之环境正是如此，必须全国统一，拥护政府，中国方有出路……。”语重心长，闻者动容。
  南开大学自被毁后，教育部即命与北京大学及清华大学合并，迁长沙，称临时大学。后复迁至昆明，改称西南联大。先生与蒋梦麟、梅贻琦二校长，共任常委，先生于一年中，由重庆数度飞昆，为联大筹划经费及校地等事。先生尝谓国人最大之通病，在不能合作，西南联大在战事结束前，必合作到底。以是三校同仁体先生之旨，凡事均能和衷共济，协力进行。故西南联大，在抗战时期，已成为国内外最负盛名之学府矣。
  南开大学经济研究所，于二十八年（一九三九）九月在重庆恢复。以何廉任所长，方显廷为代理所长，陈序经为研究主任，招研究生十人，正式开始工作。
  国民参政会议长汪精卫通敌，潜行离渝，一时谣诼纷然，人心摇动。先生谓：“今日之事，在能战不能战。如能战，必抗战到底，义无反顾。”听者为之动容。抗战四年时，前途尚难乐观。夏日炎热，天久不雨，旱象已成，加以滇缅路断，外交空气恶劣，警报频传，敌机滥施轰炸，先生平日最乐观，至是亦不免烦闷。忧时心切，二十九年（一九四〇）七月竟患摄护腺肿大病，便道阻塞，尿血，颇觉痛苦，即赴中央医院，由泌尿科专家王历耕医师诊治，两星期出院。
  是年八月二十二日，敌机扰重庆以南开为目标，投落巨弹三十余枚，一部校舍或直接中弹，或震动被毁，损失颇巨，事后先生命人立即进行修建。有人询修后再炸奈何，先生谓：“炸后再修。”以是敌机威胁虽重，而学校未尝因之停顿。
  中国独立抗战数年，盟邦初未积极援我，而强寇日本则大量得到美国军火之供给，先生惄焉忧之！乃于二十九年一月对美播讲，申述四义：（一）中国为自由生存而战，准备一切牺牲，抗战到底：（二）日本如无国外之军火供给，对中国侵略之力量，必大为减少；（三）美国对于停止供给日本军火之任何行动，大有助于远东局势之安定，及全世界之和平；（四）美国对中国有传统之友谊，且爱好自由和主持正义，深信中国必能得到美国之积极援助。
  先生因病，对于国事校事，感触多端，一日，召集同人谈话，谓“我个人一生从事教育，此志不渝，虽近因参政会事，和政治发生关系，但决不忘掉本身事业。近为病魔所扰，但自信体力甚强，不久必可恢复。国家前途光明，教育工作重要，希望大家为国为校，多多努力。”
  先生鉴于国势好转，精神倍觉兴奋！六十八岁时曾言“为国家，为南开，当再努力十二年，至八十岁再行退休。”并尝告在学校服务之老学生曰：“我未老，汝辈不得言老。”于三十二年（一九四三）举行校庆时，先生自述感想，谓：“南开之有今日，实为不易，严馆开始时，学生仅五人，中学成立时，学生亦仅七十三人。经三十余年，惨淡经营，教职员同人齐心协力，学生逐年增加，设备逐年扩充，至抗战前，大学、中学、小学、研究所学生，几达三千人；而规模宏大，设备充实，在国人自办之私立学校中，尚不多觏。至重庆南开，创始于军兴之前，成长于抗战之中，规模设备，在后方中学中，亦称仅有。盖南开过去，无时不在奋斗中，亦无日不在发展中。南开学校如果算是成功的话，则一部南开史，实一部奋斗成功史也。”继又述自己工作，谓可分三个阶段：“自中学创始至大学成立，为第一阶段；大学成立至南开被毁，为第二阶段；今后尽其余年，致力于教育及建国工作，当为第三阶段。第一阶段，惨淡经营，致力于中学；第二阶段，竭尽心力，多为大学奔走；至计划复校，协助建国，则当为一生事业第三阶段中之主要工作。在第一阶段，学校创设伊始，规模虽小，费力实多；至第二阶段，学生日多，规模日宏，费力大成功亦大；今后到第三阶段，深信以同样之努力，定可得加倍之成功。”三十三年（一九四四），国民政府以先生终身从事教育，有功国家，于一月一日颁布明令，给予一等景星勋章，以示优异。
  脞录先生七十年之言行，不愧为当代人物，岂止一乡一邑之荣。而推原事业之成功，管窥所及：
  首为严公范孙引为同调。严公于己巳年作古，先生时在美国，闻之深为哀恸，谓“严先生道德学问，万流共仰！个人追随颇久，深受其人格之陶冶；南开之有今日，严先生之力尤多。严公逝世，在个人失一同志，在学校失一导师，应尊严先生为校父。”校友募款建立范孙楼，并铸铜像，永垂不朽。严公贤哲，谦擒自抑，往岁赋诗有句日：“庠序莘莘人艳说，吾心功过未分明。”敢请伯苓先生易之日：“吾心功过始分明，时至今日，则张先生所以报知己者，亦云尽矣。
  再则日有王夫人之贤内助。先生年二十，续室王夫人，当决心终身从事教育时，乃谓夫人曰：“教育清苦事业，所入无多，当量入以为出，家中事悉以累汝。”夫人善体先生意，勤俭治家，从不以家用匮乏扰先生。先生因得专心教育，解内顾忧。先生尝谓：“余一生事业，得助于夫人之处甚多，每遇困难，中心抑郁，夫人则以遭遇一次挫折，学校必多一次发展之语相勖，实予我以精神上之鼓励。”伉俪敬爱，人称之为“典型夫妇”。民国二十三年（一九三四）先生结稿四十年纪念，特集友好同仁夫妇茶会。席间先生演说，力劝受新教育女子，不可徒事享乐，专心鹫外，并谓：“贤妇人应规其夫致力于应做之事业，不可企图非分。男人倘得升官发财，第一看不顺眼的，就是太太。”语虽谑，实含真理。
  不才识小，今于先生凯旋归乡时，撮纪事实，藉作献辞。抑更有望于吾南开校友者：当民国十五年（一九二六），颜惠庆博士组阁，徵先生为教育总长；翌年，奉军主持北方政局，任先生为天津市长：先生立志不做官，均辞弗就。故以“作大事，不要做大官”勉校友。所谓大事者，即认定某一桩建国事业，从头至尾，彻底做成功，便是大事。如既能做大官，更易办大事，万不可做官不办事；但办一事，必须著眼为民族为国家为社会谋福利。南开校友果克咸体此旨，则十年以后，重写“张校长建国事业”时，特标门人某也致力于某事，某也致力于某事，著录姓氏愈多！建国事业愈大，则南开校友愈光明磊落！南开精神愈充沛天壤！民族幸甚！国家幸甚！
  丙戌岁杪，大雪呵冻写于斗室。

此文系王斗瞻（文光）先生遗稿：《天津近贤见闻脞录》中的一章，写于一九四七年初。 --编者注