2、勤奋少年

郭守敬的祖父，叫郭荣，号“鸳水翁”，“通五经，精于算术、水利”，是一位知识渊博，德高望重的儒者。这里的“鸳水”是指邢台城北一条河流，上源有两个，一是达活泉，一是野狐泉，两泉相依相傍，缓缓东流，最终二泉合一，如同鸳鸯不可分离，故而有了“鸳水”之名。金大定年间（1161-1189年），邢州节度使王邦用曾在鸳水之滨建柳溪亭。自此一直到明代，这里成为文人士大夫游嬉聚会吟诗作对的好去处。“柳溪春涨”后来也成了邢州一景。郭守敬小时候就经常随祖父郭荣在柳溪亭内小憩，在鸳水河边散步、嬉戏。

通晓水利的郭荣，早年曾经开挖河渠，导引鸳水，也即达活泉、野狐泉的水由东向西流，灌溉家乡的农田，使大片农田由望天收变成了水浇地，产量大大提高。此事在邢州一带作为佳话广为传颂。元翰林学士、中奉大夫王恽曾经撰写过一首名为《题郭都水若思祖行实卷后》的诗，记述了此事。

题郭都水若思祖行实卷后公善推步、算术，隐德君子也（邢台）天元章会到玄机，星历推来一理齐。襄国至今传异事，门前鸳水亦曾西。龙岗拱木秋风老，燕处犹怀隐德尊。皇极不埋身后数，青云今见起家孙。

诗中提到“郭都水若思”，是指郭守敬，他曾官拜“都水监”，“若思”即是郭守敬的字，由此可见，这首诗是王恽为追念歌颂郭守敬祖父郭荣而作。其中“襄国至今传异事，门前鸳水亦曾西”一句中的“襄国”，即指邢台，因西汉至南北朝间，邢台曾长期称为“襄国”。这句诗是说，郭守敬任都水监时（1271-1276或1291-1294），邢台还流传着郭荣曾开引鸳水，从地势较低的东边流向地势较高的西边，灌溉家乡农田的异闻趣事。

有着渊博知识的郭荣，最清楚知识对于一个人来说是多么的重要，因而，他非常重视对小孙子郭守敬的教育。不管时局有多么混乱，只要生活稍有安顿，郭荣就抓紧时间教郭守敬识文断句，给郭守敬讲上自天文，下至地理等方面的故事。时间飞逝，转眼间，郭守敬已经七、八岁了，他不仅跟祖父学习了《千字文》《百家姓》以及四书五经的有关书籍，而且还经常跟随爷爷到户外观测天象，观察水文水脉。史书载，郭守敬“生有异操，不为嬉戏事”也就是说，他从小就与一般的孩子有所不同，不贪玩，爱学习，爱思考。在祖父郭荣的熏陶教育下，郭守敬自幼不仅勤学，而且还好问，尤其是对河水涨落，月亮、太阳的东升西落，天气的阴晴雨雪等一些自然现象非常感兴趣，经常提出这样或那样的问题。什么河水为什么要从西向东流呀，天上为什么有那么多星星呀，星星为什么有明有暗呀等等……稍大些，郭守敬就能整段整段地背诵书本，咏诗作对了，他对一些大自然现象，还能说出不少道道来。

看着孙子一天天长大，学问越懂越多，祖父郭荣打心眼儿里高兴。祖孙两人经常在一起谈天说地，说古论今。有时候，祖父还领着郭守敬到野外，到山里，观察大自然的秀丽风光。就这样，尽管当时适逢乱世，社会动荡，生活艰辛，但酷爱学习的小郭守敬，还是从祖父郭荣那里得到了良好的启蒙教育，学到了许多天文、地理、历史、算术、水利等方面的相关知识，这使他逐渐对自然科学产生了浓厚的兴趣。“兴趣是最好的老师”，正是这种对大自然无限追求的浓厚兴趣，使郭守敬在学习方面更加刻苦，更加孜孜以求，并使他从小立下了献身科学、造